En asuntos como la Sanidad y la Educación nos encontramos a menudo con una argumentación que tiene mucho de apodíctica, y que generalmente está basada en el silogismo: la Sanidad y la Educación no pueden ser objeto de negocio; su gestión, por lo tanto, ha de ser pública. El Gobierno ha recortado los gastos en en Enseñanza y Sanidad, empeorando la calidad de estos servicios públicos y favoreciendo, en consecuencia, la enseñanza y la sanidad privada, que es, por definición, peor que la pública.
Los recortes en ambos servicios constituyen motivo de alarma pública. Si consultan las portadas de El País desde hace un año, entenderán lo que quiero decir.
¿Qué se quiere decir con que no pueden ser objeto de negocio? Más necesaria que la Sanidad, más que la Educación, por ser anterior a ambas y condición necesaria para cualquier otra actividad humana, es la alimentación. ¿Deberían ser nacionalizados todos los procesos de recolección y/o manufactura, distribución y venta de productos alimenticios?
La Sanidad y la Educación son públicas mientras dichos servicios sean prestados por el Estado y pagados con los presupuestos públicos, no porque la prestación de dichos servicios se haga por funcionarios. Tengo un buen concepto de la Sanidad pública. La equiparación de recortes en dicho servicio con su empeoramiento supone desconocer los conceptos de eficacia y eficiencia y, por tanto, la creencia de que la Administración no incurre en gastos superfluos..
No tengo buen concepto de la Enseñanza en España. Ni de la pública ni de la privada. Bastaba para ello comprobar la discreta posición que nuestros escolares obtienen cada tres años en el Informe Pisa. Ayer, el diario El País publicaba una información extraordinaria: el resultado de las oposiciones celebradas en la Comunidad de Madrid para dotar 489 plazas de maestros en la escuela pública. De 14.110 aspirantes sólo aprobaron 1.913 (el 14%). Vean aquí.
Hortografía: Conpetencias / Deriban / Anbito / Veverlo / Adsequible / Nabarra / Incapie / Conduzta / Aprendizage / Gerarquia / Bolcán / Hurano / Valladoliz.
Konzetos: Escrúpulo: “Salida del sol”, “Atardecer” / Adjetivo basta: “Se refiere a una persona que es muy basta, incluso mal educada” / Disertación: “Dividir una cosa en partes más pequeñas”, “irse por las ramas” / Extasiar: “Agobiar a alguien”, “Dejar a alguien sin aliento”.
Jeografía: Provincias por las que pasan los ríos. El Duero, Ebro y Guadalquivir pasan por Madrid. Sólo el 1,83% de los opositores escribió correctamente las provincias que atravesaban los tres ríos.
Soria es una comunidad autónoma / Albacete, Ciudad Real y Badajoz son provincias andaluzas.
Zoolojía: “El caracol es un… crustáceo” / “La gallina es un… mamífero” / “El gato es un… astuto” / “La serpiente es una… peligrosa” / “El gavilán es un… viajero”.
Funziones bitales de los reztiles. Reprodukzión: “De tipo sexual”. / Nutrizión: “Se nutren de todos aquellos elementos de las aguas estancadas”.
Poblema: Unas gafas cuestan 185 euros más que su funda. Las gafas y la funda cuestan 235 euros. ¿Cuánto cuestan las gafas? “Las gafas cuestan 235 euros porque siempre se regala la funda.
Cuando se les pidió calcular la longitud de una circunferencia de 1 cm. de radio y el área del círculo, solo supo hacerlo el 21% de los opositores.
Aún más difícil debió de resultarles calcular cuantos gramos son dos kilos y 30 gramos. Sólo el 7% lo hizo correctamente.
¿Y cómo es esto posible? Pues porque el sistema educativo no contempla la posibilidad de los educadores conozcan las materias que han de impartir, tengan conocimientos. Durante la carrera ellos aprenden a aprender, estudian psicopedagogía y otras lindezas. Pero, a quién se le ocurre que tienen que escribir sin faltas de ortografía, conocer el curso de los ríos, el sistema métrico decimal o saber que escrúpulo no es crepúsculo? Someter a los aspirantes a maestros a una prueba de conocimientos de 6º de primaria, y lo que es peor, dar a conocer los resultados es guerra sucia contra el profesorado, protestan los sindicatos.
Ayer, Mª Antonia Trujillo opinó sobre la cuestión en Twitter:
Después propuso alternativas:
| MaríaAntoniaTrujillo (@matrujil) | |
|
¿X qué en lugar de preguntar x dónde pasan los ríos no dirán dónde están las fosas?
|
|
Este último tuit debió de ser un acto fallido, porque luego lo borró. No tengo palabras. Mª Antonia Trujillo es profesora titular de Derecho Constitucional de la Universidad de Extremadura. Fue Ministra de Vivienda en el primer Gobierno de la Paridad.
Pero a quién se le ocurre preguntar por sus conocimientos al maestro, vamos a ver. Para convertir kilos en gramos, basta un educando de primaria. Que nos traigan un escolar de doce años, habría gritado Groucho Marx. Lo que pasa es que en la realidad española el escolar tampoco lo sabe. Hay que tener en cuenta, además, en que los laicos no tienen por qué conocer al pie de la letra las obras de misericordia y es perfectamente comprensible que consideren que una de ellas es «enseñar el que no sabe».
El blog de Santiago González 
Pues un poco de Memoria Histórica.
Los ríos también se preguntaban en la escuela de la República. Lo cierto es que la República no cambió nada de la educación anterior más allá de hincharse a hacer escuelas debido a la presión demográfica del gran descenso de la mortalidad infantil en los años de la dictadura de Primo. Y el franquismo tampoco cambió gran cosa lo de la República.
Los reyes godos se estudiaban con los rojos y con los azules.
¡¡Y esta señora es profesora universitaria!!
Es que, Patrón, a los antifranquistas de toda su vida tiene que costarles mucho reconocer que los ríos españoles son tan franquistas que siguen pasando por los mismos sitios de siempre…
Lo único que cambian son los nombres con que ellos bautizan su progreografía estatal.
Miss Kelyfinder confunde los ríos con los pantanos que estos sí que eran franquistas.
Buenos días.
Y el Sire y el Sanfuá ondulados.
MA Trujillo: agua que no has de aprende, déjala correr.
Los profesores al mismo nivel que un aspirante a ertzaina que en la prueba de conocimiento de euskera tradujo «ongi etorri» como felpudo.
Buenos días. LOGSELANDIA.
En lugar de @matrujil, debía ser @marujil.
Con respeto a nosotras las marujas.
es probable q algunos aspirantes contestaran adrede de coña, pero las espantosas calificaciones medias son las que son. Vivimos una regresión cultural más q evidente. Y Trujillo, con su memoria histórica a cuestas, erre q erre..
saludos
“Peineta de Artur Mas y humillación del PSC” en
http://elblogdejoseantoniodelpozo.blogspot.com/
Público, bueno; privado, malo. Si basta con aprenderse esas cuatro palabras, con su correspondiente esfuerzo para no confundir b y v y cagarla en la pancarta. ¿Para qué más?
A la señora Trujillo le ha ido fenomenal con tan poquitos muebles en la cabeza.
Si llegan a preguntar un sinónimo de vivienda, muchos habrían respondido solución habitacional.
Venga a quejarse de que si el papa es esto o lo otro, pero se les ve tan cercanos a modos religiosos. Educación y Sanidad públicas, dogma de fe.
MATrujillo: La Señora X.
¡Si todo el mundo sabe que los escrúpulos llegan cuando apagan la luz!
María Antonieta Trujillo ha perdido la cabeza.
Todo se hubiese solucionado si los ríos se nacionalizasen, o expropiasen, o…. o se prohibiesen.
Fray Josepho @FrayJosepho
@matrujil Doña María Antonia, se llama geografía. Existe en Francia, en Alemania… en todos lados.
¡Que alguen me enseñe a copiar enlaces de twitter!
D. Uno, ahora que le veo: Galatasaray-Real Madrid. Tras el robo al Manchester, el «Platinazo» sigue su curso…
No me hagan caso. es por incordiar. A los culés, el PSG de Ibrahimovic
Buenos días.
Enhorabuena Don Belisario ahora en la nueva entrada.
Es lo que tiene tanto recorte en educación, que le han recortado páginas a los libros y no han podido reciclarse algunos de los maestros. No han podido estudiar ni los ríos de España, ni la parte de la ortografía, ni los mamíferos y mucho menos las gallináceas, que lo único que hacen estas es poner huevos para las tortillas.
Claro, que según la teoría Trujillo, puede que la causa de la ignorancia de estos maestros sea que, al tratarse de una materia “a todas luces franquista”, estos se nieguen a estudiarla en defensa de la democracia. Con un par.
Según el profesor Christian Cazabonne, a este alumno le pusieron, injustamente, un cero:
Pregunta 1. ¿En qué batalla murió Napoleón?
– En la última.
Pregunta 2. ¿Dónde fue firmada la Declaración de la Independencia?
– Al final de la página.
Pregunta 3. ¿El río Ravi corre en qué estado?
-Líquido.
Pregunta 4. ¿Cuál es la primera causa de divorcio?
– El matrimonio.
Pregunta 5. ¿Qué no se puede comer nunca al desayuno?
– El almuerzo y la cena.
Pregunta 6. ¿A qué se parece la mitad de una manzana?
– A la otra mitad.
Pregunta 7. Si tiramos una piedra roja en el mar azul, ¿qué le pasará?
– Se mojará.
Pregunta 8. ¿Cómo puede permanecer un hombre 8 días sin dormir?
– Durmiendo de noche.
Pregunta 9. ¿Cómo podemos levantar un elefante con una sola mano?
– Nunca vamos a encontrar un elefante que tenga una sola mano.
Pregunta 10. Si usted tuviera tres manzanas y cuatro naranjas en una mano, y
cuatro manzanas y tres naranjas en la otra, ¿qué tendría?
– Unas manos muy grandes.
Pregunta 11. Si se necesitaron ocho hombres para construir un muro en diez
horas, ¿cuánto tiempo les tomaría a cuatro hombres construir el mismo
muro?
– Ningún tiempo, el muro ya está construido.
Pregunta 12. ¿Cómo se puede dejar caer un huevo crudo en un piso de concreto
sin quebrarlo?
– De cualquier manera, un huevo crudo no puede quebrar un piso de concreto.
Pregunta 13. ¿Cómo te llamas?
– No me llamo, me llaman por mi nombre.
¿ sabe o no sabe el chaval?
Buenos días señoras y señores. Grande Belisario
Pues yo creo de doña Maria Antonia tiene razón: en otros paises nadie estudia por donde pasan los rios españoles…
Para ponerse en maestrillo que blande su librillo, debería usted cuidar un poco más el aseo de su prosa, señor González. De un tiempo a esta parte sus posts están llenos de preposiciones huérfanas, frases sin acabar y anacolutos diversos. Ya me hago cargo de que dejar aquí algo de calderilla periodística día tras día resulta tedioso, pero tenga a bien releerse la ocurrencia un par de veces antes de darle al botón, hombre. Y, por cierto, ¿el montaje ese que insulta a Cayo Lara con la sutileza de un chiste de baturros qué pito toca en todo esto?
Si el saber por donde pasan los ríos es propio del franquismo según Trujillo, no quiero saber que opinión le merecerán los conocimientos de historia.
Pues menos mal que es calderilla.No sé cómo será el periodismo en fajos de 5000. Yo hubiera preguntado en ese examen ¿qué es un anacoluto diverso?. Las repuestas serían tronchantes.
Ha sido todo un lamentable error. Estos cabestros en realidad se equivocaron de oposición. Se presentaron a una plaza de maestro cuando en realidad les habían preparado para una Plaza de la Maestranza.
Enhorabuena, D. Belisario.
Por cierto D. Belisario y Mesié SansFuá felicidades.
Son trujilladas traperas.
Este es el nivel y es catastrófico,así son de manipulabels luego.
Gran entrada patrón, «el sistema educativo no contempla la posibilidad de los educadores conozcan las materias que han de impartir, tengan conocimientos. Durante la carrera ellos aprenden a aprender, estudian psicopedagogía y otras lindezas» el problema es (digo yo) que lo tenían que llevar aprendido de la escuela y no lo llevan, ni mucho menos.
Escrúpulo: La Trilogía.
¿Incultos?
Los incultos son todos ustedes, que no saben otra cosa que criticar. Mª Antonia Trujillo tiene toda la razón del mundo. A ver, ¿qué fueron antes: las ciudades o los ríos? Los ríos no pasan por las ciudades, son éstas últimas las que pasan sobre ellos. Los ríos estaban allí desde el principio: tranquilos, serenos, sin hacer nada a nadie y sin pasar por encima de nada; y vino el Franquismo y construyó ciudades sobre los ríos. Cortó su libertad, invadió sus territorios, desvió sus cauces, creó pantanos coartando su libertad. Cómo se puede denominar a una persona inculta cuando todo ha sido orquestado por los herederos del fascismo del 36 para denigrar a los futuros restauradores de la tercera República.
¡Fachas, que son todos ustedes unos fachas! Con cebolla o sin cebolla son ustedes unos FACHAS.
Sire Belisario, usted no.
¿Otro perro?
No hace mucho, unas pocas semanas, me encotre con un conocido que es profesor en una escuela de magisterio en el Pais Vasco y al preguntar por su trabajao me confeso que en su curso erá el único en examinar a sus alumnos, los otros profesores se limitaban a mandar trabajos (sic) para calificar a los alumnos. Creo que está todo dicho ¿no les parece?.
Soy profesor, y me parece impensable lo que está pasando. Llevo 17 años en esto de la educación, y tengo la enorme suerte de no haber encontrado nunca un colega en enseñanza secundaria con faltas de ortografía a ese nivel. No les niego que cuando te has pasado una tarde corrigiendo exámenes de niños llenos de faltas de ortografía, además de estar harto de poner circulitos rojos en palabras, terminas hasta dudando tú de tu propio conocimiento, pero se quita enseguida. Sí es cierto que a los profesores de secundaria, que al fin y al cabo somos especialistas en diversas ramas, se nos exige un mayor conocimiento que a los maestros en determinadas cosas. No es culpa de ellos ni del sistema, es algo relativamente normal.
Lo curioso es que no entiendo la excusa. Que una serie de personas que se presentan a oposiciones se excusen porque no saben dónde está el Ebro, o Ávila, o Tenerife en función de que «no lo han estudiado», lo que además es mentira, como desarrollaré más abajo. Es algo que debería estar en nuestras meninges por el mero hecho de pertenecer a un país, ser licenciados o diplomados universitarios, y tener dos dedos de frente.
Me siento un tanto defraudado porque les puedo prometer que un servidor, y los colegas que me rodean en mi disciplina, que son la geografía y la historia, dedicamos horas, semanas, meses curso tras curso a explicar mapas, localizaciones, países, capitales, comunidades autónomas… Pero debemos estar haciéndolo fatal cuando no logra penetrar en la cabeza de un futuro maestro.
Pero sí quiero hacer una reflexión, porque subyace algo que sí me molesta. Somos muchos, pero muchos, ¿eh?, los que llevamos años denunciando la calidad de nuestro sistema y las cosas que se están dejando en el tintero. Los exámenes de PAEG, vulgo selectividad, cada vez más flojos no ya en contenidos, sino en redacción, estructuración, ortografía… Si tengo un alumno con más de 20 faltas de ortografía en un examen de historia en segundo de bachillerato, no pasa nada. El sistema me dice que como mucho puedo quitarle un punto por ese cúmulo de errores. A 0,10 por falta pero cuando llegue a 10 el resto son gratis. De ninguna manera puedo suspender a nadie por cometer esos errores, so pena de ser rápidamente corregido desde las administraciones educativas. Lo he visto y lo he vivido. Somos muchos los que llevamos años diciendo que no se puede seguir con un sistema que penaliza el esfuerzo o que permite que un alumno acumule cursos sin haber aprobado una sola asignatura jamás. Es más, ese mismo sistema a veces permite que ese chico o esa chica incluso llegue a titular por una rocambolesca historia. ¿No nos hemos manifestado? Pues tenéis razón, no lo hemos hecho, o cuando lo hicimos eramos cuatro gatos en la manifestación, o se mezclaba la reivindicación de calidad con otras. Es nuestra culpa. También les puedo asegurar, y no es una lágrima socialdemócrata o no me gustaría que lo fuera, que cada vez que intentas hacer algo, en forma de proyecto, que no sea «inclusivo», «bilingüe», «de aplicación de TICs» o de «fomento del espíritu democrático», como por ejemplo poder hacer un bachillerato de excelencia o reformar los criterios de evaluación; las pegas suelen ser tan grandes que te vas a tu casa, almuerzas, echas la siesta y piensas: a mí que me registren.
Lo peor no es que esos candidatos a oposición tengan o cometan esos errores, lo peor es que con ellos pueden aprobar. Sin ningún problema.
En cuanto a María Antonia Trujillo… Tonta, tonta, tonta, y quinientos veces tonta. Ciudadanos que no conozcan ni su entorno ni su espacio, ni su cultura, ni sean capaces del librepensamiento. Eso es lo que esa tonta quiere. Me imagino que por motivos siniestros, porque si encima lo dice por buena fe, encima es imbécil.
Mi felicitación a los purpurados… ¡perdón! ondulados.
Nos acaba de poner deberes.
https://twitter.com/matrujil/status/312534894976839681
«Tras el robo al Manchester…»
Hombre, Don Karl, robo, robo… ¡ah, sí! Que el United no iba ganando gracias a un error arbitral…
x Dios, ¡puaff….!
Y en cambio, fíjense en el manifiesto interés de los secesionistas para difundir los conocimientos de Geografía: que si Lituania, que si Kosovo, que si Quebec, que si la Zpadania, que si los «Països Catalans» cuando interesa, que sí Absurdistán…
Yo creo que es una estupenda noticia para la enseñanza pública. El filtro que ponen las oposiciones evitará el acceso a la misma de un montón de zopencos, algunos de los cuales acabarán recalando, por cierto, en la concertada o en la privada.
También creo que el cartel de Cayo Lara, que no es ni mucho menos santo de mi devoción, queda un poco forzado en este post.
Acabo de leer que un sindicalista ha dicho: «No justificamos que un maestro tenga faltas de ortografía, pero hay conocimientos que no se adquieren en secundaria y que el docente no vuelve a ver en la carrera de Magisterio por lo que puede olvidar, como cualquier titulado, el recorrido de un río”.
Mentira, un titulado no debe olvidar eso, y si pretende ser maestro, debe saberlo.
Es que la ortografía se resiente mucho cuando la educación va de… nalgas.
Otra vez la Guerra Civilzzzzzz… como aburre, ¡recorcholis!
Supongo que Trujillo justificará que los abogados no sepan una sola ley en base a la existencia de google, la wikipedia y Aranzadi.
D. Santiago, comparto su pesimismo expuesto hoy en ‘Cláusulas con freno’ [EM].
Aquí la gente vive al día y no sólo dejando de leer la letra pequeña. Le importa un bledo que sus ‘pezqueñines’ puedan quedarse sin créditos hipotecarios porque cuando toda la letra sea grande habrá que echarse a temblar. Una cosa es tratar las excepciones y otra muy distinta que paguen justos por pecadores.
Si, como indica Müller, también en EM, las batallas se van a plantear a posteriori, nadie saldrá indemne de lo que se avecina. Hay que actualizar la ley de modo y manera que los requisitos para la suspensión de desahucios queden claros y concisos de antemano.
Sobre la arruinada educación, Wert está elaborando un proyecto de Ley tan timorato y continuista que, por ejemplo…, el título de Bachillerato certificará el nivel medio de inglés! Si no hay nadie hoy capaz de certificar que los actuales bachilleres saben castellano… .
La única forma de que esto cambie educativamente es que proliferen los controles de calidad. Empezando por el de los profesores. Y volviendo a aquél umbral que mandaba parar cuando el controlado cometía determinadas faltas de ortografía.
El quicio de la mancebía [EQM]
A. Rivera [C’s] & el tonto útil [PSC]
EQM
Los sindicatos son también responsables de toda esta porquería, ¿conocen ustedes que durante bastante tiempo, no lo sé ahora, los sindicatos tenían un representante en los tribunales a los cuerpos de funcionarios de la enseñanza pública?
«»Prefiero mil veces el chándal de los trabajadores que las corbatas y los puños blancos manchados de corrupción y de cuentas en los paraísos fiscales» (José Antonio Castro, sufrido perceptor de más de 5.000 euros al mes como diputado de IU Andalucía y portavoz del grupo).
José antonio, prenda, el «tráje típico» del currela es el buzo y no el chándal.
A ver, listillos, de manual: ¿x cuantos pases pasa el anacoluto y cual es su nombre en los distintos idiomas? Es EU. Sin mirar la wiki…
Por lo visto «el rincon del vago» no era un espacio para estudiantes, sino para profesores, como Trujillo.
países, países, países…
Eso me pasa por no releer la ocurrencia dos veces ( ¿esto no es una reiteración? ) antes de darle al botón ( ¿Botón? Si yo tengo teclas).
Siempre hay sitios donde están peor.
Acusada una tuitera con 12 seguidores por desestabilizar Venezuela
Felicidades al legendario Sire.
Alumno: Perdone profesor, ¿por donde pasa el Ebro?
Profesor: calla so franquista, ¡facha mierda!, ¡cavernario!. ¿Te crees que estoy para esto?, te voy a meter un paquete en tu nota de Conducta Progresista
Aquí, encima, se ha vendido -a quien quisiera comprarlo, mayormente por ignorancia- el mito de que nos encontrábamos con la generación ‘más preparada’. Cuando la realidad es que se ha primado el demérito, la vagancia y la incapacidad, merced a un buenismo demoledor.
A todo esto, los sindicatos del sector han vivido mirando para otro lado, aceptando como bueno el agujero negro y unas cifras de absentismo que dan pavor.
Y los padres, dispuestos a zurrarle la badana a los profesores, al menor gesto que insinuase que su hijo no era el más listo.
Una ruina.
EQM
La Enseñanza en España: Conocimiento de en medio.
“Iigo mío, ke no me entere yo de que en cole te acen estudiar musho. Aora vien, si de mayor tienes pensado ser ministro de derechas, más te vale ir aprendiendo que Saramago no es una escritora de nombre Sara y apellido Mago. Léete todos sus libros y ni se te ocurra decir que no te gustan”
La señora Trujillo ha resultado un poco T-rojilla
Pues la Seña Trujillo tiene algo de razón.
preguntar por que provincias pasan los rios es franquista e inmovilista.
la pregunta asume, en un exceso conservador, que los rios van a seguir existiendo y pasando por el mismo sitio, sin atender a posibles iniciativas democraticas y la voluntad de los mismos rios que puedan determinar otros cursos mas interesantes y acordes con la nueva realidad.
y en una era post franquista no se deberia hablar de provincias, sino preguntar por que Comunidades Autonomas y nacionalidades historicas han atravesado tradicionalmente los rios de la peninsula Iberica.
si es que es una pregunta llena de trampas. No como la del Danubio.
Mi mujer ha sido durante 38 años profesora de instituto y ahora está felizmente jubilada. Anécdotas y susedidos tiene para escribir un libro, me imagino que como todos los profesores.
Recuerdo, y eso que han pasado casi 40 años, la contestación de un alumno a la pregunta: Hábleme de la vitamina A.
Respuesta: «Son las azanaorias, que si no las comes se te caen los ojos.(todo sic, sic)
En un concurso de los cientos que ha presentado Carlos Sobera de preguntas y respuestas, este en ETB hace unos años. Esto lo escuché yo en directo.
Pregunta: Qué dos países separa el Canal de la Mancha.
La concursante empieza a pensar, duda, Sobera le repite la pregunta, sigue dudando, Sobera le matiza que son dos paises europeos, cerca de nosotros…
Respuesta: España y Portugal.
Yo confieso que los resultados no me han sorprendido en absoluto. Una conocida mía del Bachillerato que es ahora profesora de Primaria, sin ser mala, ya ejemplificaba varios de los males que aquejan la enseñanza pública.
Esta chica era una estudiante del montón, estudió Educación Primaria y ya nos contaba entonces las “importantes” asignaturas que daba, como “Pedagogía de las matemáticas” o “Pedagogía de la lengua” y optativas como “Títeres y marionetas” o “Trabajos en plastilina”. Al final del tercer y último año de carrera tenían tres meses de prácticas en colegios que se reducían a estar de oyente, dar un par de clases y redactar una memoria. Eso sí, cualquier mínima crítica a este sistema era un ataque a los maestros, que no son suficientemente valorados en España.
La mujer ahora es profesora de primaria, tras suspender una primera convocatoria, aprobar una segunda y no obtener plaza y finalmente conseguirla a la tercera con los puntos de las interinidades. La última vez que supe de ella fue por un intercambio de correos electrónicos en los que mostró una nula comprensión lectora y una paupérrima expresión escrita.
Eso sí, la culpa de todo es de los padres (que no digo yo que no haya ahora más porcentaje de cafres, ahí no le falta parte de razón) y de la CAM, que recorta.
Pues a bote pronto y sin mirar la wiki, si no recuerdo mal, el Danubio nace en Alemania y pasa por Austria, Eslovaquia, Hungria y Rumania, desembocando en el Mar Negro.
De su nombre, me lo sé en español: Danubio, en alemán: Danau, y en húngaro: Duna. Lo siento, pero no me lo sé en rumano.
Tiene razón Trujillo. En Francia, por ejemplo, al profesor que pregunta por dónde pasa el Ródano le hacen un control de alcoholemia.
Muchas, muchas gracias. Y con el mítico Sanfuá…
Periódicamente me encuentro por la calle manifestantes con pancartas y camisetas que dicen «Orgullosos de la enseñanza pública», y siempre pienso ¿se puede ser más cretino?
La respuesta afirmativa me la dan en seguida, en cuanto empiezan con eso del «manos arriba, esto es un atraco».
Alumno: el ebro es un crustaceo que colinda al norte con un «bolcan» y cuyas aguas se pueden «vever»
Profesor: espero rectifiques ahora mismo en tamaña barbaridad
Alumno: perdón, es un mamífero.
Profesor: aprobado, siguiente.
Pues este tipo sí que sabe.
(solo falta que le den el Nobel)
(que es un premio a jóvenes)
De los francos se hablaba también mucho a propósito de Carlomagno. Así hemos salido, claro.
Siguiendo con Groucho, y adaptado al momento: «Es mejor estar callado y parecer tonto que tuitear y despejar las dudas definitivamente»
buenos días otra vez tripulación
En vista de lo visto, vamos a recoger firmas para que le hagan el examen a la señora Trujillo, que me muero de curiosidad por leer las respuestas
Mon capitaine, María Antonia Trujillo tiene toda la razón. Pero yo iría más lejos. Para acabar por una maldita vez con el Pasado Oprobioso, le haría una inmersión geográfica al río Ebro. Que naciera en Puigcerdá. Sería un río más nacional, homogeneo, y menos caudaloso, ostentoso. Cruzar por siete comunidades autónomas es un sinsentido. Y claro las criaturas se lian…
http://lapelucadejovellanos.blogspot.com.es
Coincido totalmente con argantonio (2:17):
El Twitter está causando estragos en el prestigio de muchas personas, pues estan dejando totalmente claro lo que ya se sospechaba de ellos.
(yo estoy con él; no procedía su despido)
(y solo le llamaban «el cabrón»)
(manda trillos)
ensechanza: sistema y método de instrucción carente de seriedad.
Leyendo los Tuits de la Menestra, me surge una duda:
«Trujillo» es un apellido… ¿o es el diminutivo de trujas?
En España todavía se sigue enseñando a sumar, como en el franquismo…
La Trujillo está buenorra. Y los minipisos de 35 metros que propuso eran una gran idea, sobre todo si hubieran sido de alquiler. ¿Por que no os metéis con otra?
El Danubio en alemán se llama Donau y pasa por cada vez mas países. Cuando Cataluña se independice el Danubio también pasará por Cataluña y el señor Gómez podrá bañarse en él.
Los ríos no pasan siempre por el mismo sitio; el Ebro ha cambiado bastante su curso en los últimos años aunque, eso sí, siempre desemboca en el Mediterráneo, porque si no sería el Duero.
saludos
Venancio
Canetti dijo: 12:45 pm
·… Y, por cierto, ¿el montaje ese que insulta a Cayo Lara con la sutileza de un chiste de baturros qué pito toca en todo esto?»
·····
Don Canetti, quiere decir, exagerando, como todas las parodias: menos huelgas y manifestaciones, y dedicar más tiempo a estudiar. Más ganas y menos quejas. El problema de la Educación lo ha creado la izquierda en general -y Cayo Lara, generalizando, es una de sus cabezas visibles, aunque el PSOE es quizá más responsable-, siendo excesivamente tolerantes con todo, aplicando el todo vale, y creyendo que la disciplina era cosa de derechas. La relajación en las costumbres, en el valor del esfuerzo, es culpable del estado en que se encuentra nuestra educación, empezando por la escuela y terminando en las universidades, dominio de IU.
Luego vienen las drogas en los colegios y nos quejamos. El otro día leí, que en Mallorca, ponen -a petición del colegio correspondiente-, un coche de policía para vigilar que no vendan drogas a los ¡NIÑOS!, y que cuando se las requisan, lo hacen sólo si llevan más cantidad que la de para consumo propio ¿como…? Hablamos de niños de 14 años. Y todos a verlas venir.
(¿Y por qué lo denigra usted como ‘un chiste de baturros’? Eso es discriminatorio y ofensivo. Hay burros en todas partes, Sr. Canetti. Mi padre, que era maño, nació con un sentido común que ya quisiéramos algunos).
El «tiquismiquis» no era yo, es don Arcu, don Gorpua.
Yo también tuve un abuelo aragonés. Y no me diga que ese del «chufla, chufla, que como no te apartes tú…» andando sobre las vías del tren…
(yo lo llevo genético)
De un examen:
«Pon un ejemplo de gallinácea que no sea la gallina». Respuesta. «El pollo».
Y yo tengo una amiga, profa de arte, que disertó un día a sus educandos sobre el impresionismo y luego pidió a la chavalería (guys & dolls) que le hicieran una redacción. Guarda como un tesoro el papel de un chaval que escogió comentar algo sobre TULULO III (Sic). Ya saben, ese pintor enano del «Moulin Rouge».
Recuerdo el asombro de una médica joven cuando le comenté que los huesos del oído, en mis tiempos, se estudiaban tercero de bachillerato. A los trece años más o menos.
El yunque, el martillo… ahora lo veo claro, eran huesos franquistas.,
María Antonia Trujillo: «Si lo sé, no vengo».
Encuentro que está bien traída la imagen de Cayo Lara para ilustrar la entrada de hoy. Su imagen y sus ríspidas maneras ilustran muy adecuadamente la responsabilidad que el comunismo patrio ha tenido en la debacle de la educación en España.
Por otro lado también hubiera sido adecuada la imagen de algún socialista de pro, de los que cometieron la LOGSE, por ejemplo.
«Ante el hacoso al que me beo sometida por la caberna, dejo tuitér)
(antes diré quel Danuvio es hazul)
Que yo sepa, Don Santiago no es profesor de nada, ni de nadie, por lo que al que no le guste su prosa, que no mire.
Cuenta la leyenda que en los años 80 quitaron las oposiciones «limpias», en las que entraba el que mejor nota tenía. Antonio Guerra, en «Las Filípicas» (1992) dice que las quitaron para meter a Carmen Romero, -esposa de Felipe González- que no aprobaba las oposiciones de la antigua enseñanza media. Después comenzó el «Interinismo» (con cebolla o sin ella)..y así, hasta el resto de nuestros hijos..
(hosea, hazul=franquista)
(para las jovenas: hazul fue la multiplicación aquella en Rusia)
Don Penalty, ¿yo, tiquismiquis? ¿y cómo se ha enterado?
La educación en tiempos de Franco era más sólida, aparte las minucias de la Educación Política a la que nadie hacía ningún caso. Cierto que las dictaduras, al ser más rígidas, tienen más disciplina en casi todo, lo que beneficiaba la educación, y hacía bueno el dicho de que ‘la letra con sangre entra’. Pero por esa ‘selección natural’, los profes eran buenos, y aprendíamos más.
Recuerdo de muy niño en Barcelona a un profesor, el Sr. Villasante, que ahora lo veo como una joya: sabía de todo, lo enseñaba bien, y más que nada, se hacía respetar. Teníamos otro, con un acento catalán tremendo y feo, que nos ‘esmolaba’ a palmetazos con las manos en forma de alcachofa con todas sus fuerzas, era un gigantón de casi dos metros, y a mí me tocaba casi cada día, ignoro todavía el por qué. Eran otros tiempos, pero ‘había que estudiar’ para labrarse un porvenir, eso lo teníamos claro. Cuando ahora los modelos para l@s niñ@s son o ser modelos o pasar por el Gran Hermano, ya me explicarán adónde vamos.
Y Rubalcaba fue, como ministro de Educación de Felipe, uno de los responsables del desaguisado. La educación pública está en manos de gentes de izquierdas. Ese maestro ‘colega’ que deja pasar todo lo que le echen y que procura adoctrinar sin n ingún recato. Y Cayo Lara, continuador necesario. Pregunte a ver quiénes mandan en las universidades españolas donde lo importante no es estudiar sino hacer política.
¡Manda huevos, con perdon, el twitter de la que llamo a un helicopetero para llevarla a urgencias porque le pico una avispa!
La Logse se cargo el conocimiento de la historia y la geografia, no solo de la España, sino de la del mundo, Cuando en los programas concurso de la tele preguntan por estos temas, los que tienen menos de 35 años son todo un espectáculo, no aciertan ni una.
La cultura, deberia decir «kultura», se ha quedado al nivel de los titiricejas.
Se lo dedico a D. Stifelio y demás docentes, esperando que no les dé mucha envidia: Las comparaciones son odiosas.
MATruquillo: La Wiki.
Buenas tardes. Por favor, pinchen y lean al presidente del consejo de estudiantes de Cantabria. No se pierdan su interés por las asignaturas maría, que deben de dar unos créditos muy preciados, y por el tiempo libre para jugar a las cartas (sic).
A su favor, por buscar algo, que aún tiene cara de crío.
Decir que el Tajo pasa por Toledo es antipatriota.
Y creo que no se ha entendido bien el segundo tuit de la ex ministra. Lo que demanda es que se conozcan las fosas de los ríos.
Y el título tendencioso, que se me había olvidado. Pero el Pravda tiene que defender a los suyos.
¡Qué bueno, Don Venancio,( 2:52)!! Además de hacer usted unas tortillas cojonudas(luego le ampliaré esto), tiene buenos golpes de humor.
Sé, aunque sea una palabra inventada por cierto político alemán, lo que quiere decir «convoluto» (supongo que se acordaran), aquí se conoce como untada, comisión ilegal, tarugo, dependiendo del ámbito; pero sigo sin saber lo que es anacoluto, si digo a lo que me suena, tendría que ir de cabeza la neverra.
D. Yapoco, al mozo se le ha olvidado pedir que incluyan al mus como asignatura optativa. Así podrán conseguir algún crédito más y rentabilizan las horas que le dedican.
Bestial lo de Tululo Tres.
Hola muy buenas tardes
Mas recortes,no se por donde va a salir la cosa,pero no pinta bien,¡¡¡Se va a Liar!!!!..
http://www.eleconomista.es/economia/noticias/4118625/07/12/El-gobierno-eleva-de-52-a-55-anos-el-acceso-al-subsidio-por-desempleo-de-prejubilados.html
El Gobierno eleva de 52 a 55 años el acceso al subsidio por desempleo de prejubilados
El Gobierno ha decidido ampliar de 52 a 55 años el acceso al subsidio por desempleo en el caso de los prejubilados, según recoge el real decreto de medidas del Gobierno aprobado ayer y publicado este sábado por el Boletín Oficial del Estado (BOE).
No se le puede exigir a una sociedad expoliada por el paro ¡¡¡¡Sacrificios!!!!.mientras las altas capas de la sociedad,ricos,empresaris,directivos,Consejeros,especuladores y ladrones varios y les exijan responsabilidades de todo topo ,no se puede arreglar nada,no les puede exigir a un funcionarioo a un parado,que acepte recirtir,cuando a los de arriba,no se les recorta,no se les exige nada,estos son los buenos de Rajoy,con quien?,con los asalariados,pero no con quien tiene que tenerlos,que son los que mas roban y menos dan a la sociedad,solo dolores de cabeza…exija a los ricos,no a los pobres,como tenemos que decirles las cosas,en Aleman….
D. Feroz, el sistema finlandés del que presumen los progres del Pravda es el más selectivo de todos los países europeos. Cuando la selección se hace desde los mismos estudios preparatorios para ser profesor, no hace falta ninguna prueba de aptitud: ya las traen puestas de fábrica.
Cuando en este país los profesores tengan una mínima consideración de la sociedad, se romperá ese maldito círculo vicioso (mal sueldo, mala consideración social, ergo …).
Lo que desde hace muchos años se dedicaron a destrozar Solana, Rubalcaba, Marchesi, Coll, Gimeno, etc, ya no es ni siquiera un remedo de lo que fue la verdadera enseñanza pública.
Lo peor es que el Sr. Wert tampoco quiere cambiarla.
Un ejemplo de por donde podían ir las cosas: En la sanidad pública están los mejores profesionales. Podíamos pensar en cuántos años les ha costado su preparación, mires y oposiciones incluidas, para concluir que es lógico que en ella estén los mejores.
Cuando en la enseñanza se haga algo parecido, veremos a ver si los profesores escriven sin faltas de hortografía.
Esta LOGSE…….
-A ver Pepito, partes en que se divide el cuerpo humano.
-Estooooo, en el hombre, cabeza, tronco y tronquito.
-¡¡¿Eh?!!, Entonces ..¿el de la mujer?
– Puesss, cabeza, tronco y «bujero» pal tronquito
Si es que te tengo que aprobar, por simpático, aunque no estudies.
Paso a la neverra.
Homenaje a María Antonia Trujillo.
-«A ver niño ¿en qué provincia está Trujilo?»
-«Trujillo, Trujillo… ¡En las Batuecas!»
-«¡Muy bien Kevin! ¡Exactamente: Trujillo está en las Batuecas, en la desembocadura del Mostoles!»
D. Arquímedes, estoy de acuerdo con usted, y eso se deduce de las respuestas, porque ese señor dice: (a los maestros) «Los evalúan los propios padres de los alumnos. Si hay algún problema con el nivel educativo o los conocimientos de los alumnos son éstos los que intervienen, algo que no suele pasar.»
Aquí, en cambio, «los devalúan» porque no admiten que sus niños sean unas acémilas y la culpa es del profe, que les tiene manía.
D. Luigi, está usted plagiado hasta en El Pravda.
D.Feroz: nosotros éramos más honrados. ¿Que había que jugar al mus? Se jugaba y ya se recuperaría la clase pidiendo apuntes, o no se recuperaba; o se volvía más tarde a casa después de prolongar la jornada universitaria en el bar. Pero aun siendo el insconciente que era, al menos hasta 3º lo fui bastante, ni se me pasaba por la cabeza reinvidicar más tiempo libre para poder envidar a pares sin cargas añadidas.
Voy a hacer de Luigi de vía estrecha.
María Antonia: un traguillo.
Feroz, El País Catalunya nos roba.
Si un opositor a profesor cree que el Duero pasa por Madrid… de qué nos extraña que Artur Más no sepa que Cataluña está en España. No, si al final esto del nacionalismo va a ser cosa de andar flojo en conocimiento del Medio.
Por encargo de don Espía que tiene problemas para enlazar sus tuits.
Esta es la tortilla que propone Don Venancio Buesa. En dos palabras :IM-PRESIONANTE
Para escarnio de los herejes(tortilliles) que la hacen sin cebolla.
Don Feroz este pajarraco que parece un teleñeco (con perdón de los divertidísimos teleñecos), le va a entusiasmar. Lo colgué anoche, pero por si se le ha pasado….
http://www.intereconomia.com/video/nacionalista-catalan-josep-maria-valls-gato-no-voy-consentir-que-nos-insulten-mentecatos-hermm
Don Jachuspa de las 12’42
Me ha encantado el examen del chico ese , del Profesor Cazabone, que ha traído usted. Yo le hubiera dado sobresaliente +. No le hubiera dado matrícula por culpa de Napoleón, que su última batalla la perdió pero no murió en ella, a no ser que se considere a la muerte como una batalla perdida, que, en el caso de Napoleón no parece que lo fuera…
Espero que no le importe que lo copie y lo mande a todo el que pueda, diciendo, por supuesto, que se lo he fusilado aquí.
¡ Muchas Gracias !
D. Espía, no puedo verlo, pero no me interesa demasiado porque si todo lo que dice es como la frase que ponen, me lo puedo imaginar.
En cuanto a las preguntas del examen ; las de los ríos, y esas cosas, eran para ver lo que sabían los examinandos.
En cambio, la pregunta de las gafas es de las que tienen truco escondido. Es para ver si se paran un momento a pensar, o contestan por reflejo, sin discurrir. Como aquella del bate de baseball, que vale 10 $ más que la bola, y los dos juntos valen 11 $, y ¿Cuanto cuesta la bola ? el 99% de la gente responde 1$ , sin pensarlo, cuando la respuesta correcta es 0’50 $, y el bate 10’50. ( Este ejemplo estaba en un libro «Thinking fast and slow» de Daniel Kahneman, que recomendó Don Psicoactivo ( pido perdón por si lo he escrito mal )
Los maestros deberían saber pensar, puesto que su cometido es enseñar ellos a discurrir a sus alumnos, pero me juego algo a que esa pregunta la habían puesto pensando que todos iban a bordar las preguntas corrientes, de conocimientos y memoria, y para poder destacar un poco a los mejores…
¡ Que panorama más desolador !
-A ver, dígame los ríos de España, so facha.
-Estooo yo es que soy demócrata, y además de montaña
¡Aprobado!
Mi hijo, por lo diferencial, ha tenido maisus y andereños. ¿A que acojona?
Reblogged this on MarianoDigital and commented:
Los esterilizantes sindicatos se han aprovechado y apropiado incluso del mundo de la enseñanza y de la educación.
Los resultados ya están a la vista. Berridos.
Saludos desde el sur del kalifato.
D. Kepa ha comentado:
Recuerdo el asombro de una médica joven cuando le comenté que los huesos del oído, en mis tiempos, se estudiaban tercero de bachillerato. A los trece años más o menos.
El yunque, el martillo… ahora lo veo claro, eran huesos franquistas.,
No eran huesos franquistas, alguno sale en la antigua bandera de URSS, y como decia uno de los Morancos, el del taco: No entiendo como hay gente que sigue una bandera con tanta herramienta…
ensañar: instruir, adoctrinar, procurando provocar el mayor daño cultural posible en el alumno.
Si voy a una gasolinera de Galicia y lleno el motor; le doy al empleado un billete de 100 euros y me devuelve 30; me meto en un coche que no es el mío y salgo con un sobre que contiene 200.000… ¿en conceto de qué pasa el Duero por Mallorca?
Con D. stiffelio a la 1:06 pm estoy de acuerdo en cuanto a los profesores de Educación Secundaria, antes llamados de Bachillerato y más antes de Enseñanza Media.
El problema es que la formación de los maestros (con hechos como los de la entrada de hoy va a quedar la palabra prostituida) está en manos de unos «profesionales» de la Facultad de Ciencias de la Educación. No son capaces de dar una formación que no tenga que ver con la búsqueda de eufemismos para denominar a las cosas (el propio nombre de la facultad lo es) y con enseñar a enseñar (lo que se enseñe no importa).
Durante varios años estuve de profesor en el Centro de Apoyo de la UNED en París, y allí pude observar lo que eran los estudios de Psicología, Pedagogía, Sociología y demás familia, así que no me extraña que la formación que se da en las pomposamente llamadas Ciencias de la Educación corresponda a lo que se manifiesta en la noticia que recoge el Patrón.
Y ahora pretenden que la formación de los profesores de Secundaria quede también en las mismas manos: «… temblad después de reír».
Todo aquel que crea que el Duero pasa por Madrid, él, a su vez, deberia pasar por el Dueso.
Antes: ¿Sabes más que un alumno de primaria?
Ahora: ¿Sabes menos que una ex-ministra de ZP?
(Carme fue expulsada del concurso, por usar chuleta)
Buenas tardes.
Creo que una de las razones de la catástrofe actual en educación es que a estos aspirantes a profesores no se les ha exigido ni de lejos lo que podían haber dado de si cuando fueron estudiantes. Y creo que ahora, se hace lo mismo con los críos. Nosotros,los que nacimos en los 40/50, empezábamos a leer muy pronto, a los tres o cuatro años ya lo hacíamos y en aritmética dominábamos las cuatro reglas. Ni que decir tiene que la geografía era una asignatura importante, recitar los principales ríos con sus afluentes, las cordilleras españolas, las provincias con sus capitales y su ubicación… lo mismo geografía mundial. Ya con diez años el examen de ingreso para empezar el bachillerato era muy superior en exigencia a lo que los críos actuales tienen a los quince o diez y seis.Hacíamos dictados diariamente, y las palabras con falta las escribíamos veinte veces correctamente. Hacíamos maratones de cálculo mental, la maestra preguntaba operaciones de las cuatro reglas en voz alta, que teníamos que contestar automáticamente. Ya con doce años, los quebrados, con mínimo y máximo común, la geometría, con problemas de superficie y volumen, las palabras radio, diámetro, apotema, tangente y secante, etc las comprendíamos, no era memoria, era comprensión. Llevábamos aún calcetines con la trigonometría. Y que decir de las clásicas. Primero el latín. Y algo más mayor, el griego, tuve la suerte de tener como profesor al Dr. Agud Querol…
Sin olvidar que de paso aprendíamos francés, y muy bien.
Después, en los setenta se empezó a hablar de traumas, de inutilidades, etc, etc y se fue dejando a los niños en manos de maestros que no lo eran, que no sabían lo que se traían entre manos, que no creían en la inteligencia ni en la capacidad infantil. La tele irrumpió en las casas y en vez de pasar el tiempo estudiando o jugando, los críos se quedaban viendo estupidez tras estupidez…así nos ha ido. Añadan a esto la contaminación ideológica de por aquí arriba, mucho más sibilina que aquella «Formación del espíritu Nacional», con la que como mucho, aprendíamos en negativo.
Perdonen el tocho, pero es que esto es sangrante. Espero no haberles aburrido. Tengo que salir, les sigo lueguito.
Don Neo, 5:56, GENIAL, que risa, le encantaría a Pepiño, que ese si que debió aprender bien matemáticas….
Hace muy poco (no me pongo a buscarlo, por lo que la información es aproximada) la Junta de Andalucía (sí, la Junta) dirimió un conflicto educativo sobre el derecho de un individuo a pasar curso (o a acabar ciclo) con cinco suspensos. ¿Veredicto? El derecho del individuo ¿? estaba muy por encima de los suspensos. O, sea, adelante chaval, sigue con el carrerón y que el conocimiento no se interponga en tu camino.
Agggggggggggg!
PUSSY 6:08
Tres faltas en dictado eran peor que un pecado mortal, cuando un pecado mortal era mortal. Y eso con nueve años, el curso preparatorio a primero de bachillerato.
Sin gramática no hay moral. Esa es la cosa.
“Cándido dijo:
Jueves, 14 marzo 2013 en 9:52 pm
Sr Gómez:
España no es Checoslovaquia que nunca quisieron estar unidos y se separaron ordenada y voluntariamente.
A ver si es Vd capaz de entender esto: los secesionistas pueden desear separarse de España, y yo, español de andalucía tengo como mínimo el mismo derecho que ellos a desear lo contrario ¿Lo entiende? Cataluña es tan mía como de Jordi Pujol, Sr Gómez.
Y una última cosa con el 40% de los que (según su ejemplo) no quieren ser catalanes independientes ¿que hacemos? (aparte de joderles la vida)”
=======================================================================
Sr. Cándido, yo no soy un troll; supongo que usted tampoco, aunque algunas reacciones airadas y desproporcionadas a mis humildes comentarios así pudieran evidenciarlo. Intento exponer mis opiniones, pienso que cargadas de sentido común en muchas ocasiones, y no intento polemizar neuróticamente sobre los temas que aquí van saliendo. No entiendo, por tanto, como se puede ser tan profundamente maleducado e irrespetuoso como para llamarme troll.
En fin, pasaré por alto este nuevo insulto, e intentaré seguir razonando con usted –ustedes- en la medida de lo posible.
Respecto a lo que escribe más arriba, yo no considero que Cataluña sea mía y mucho menos Andalucía. No entiendo ni comparto este sentido de la propiedad sobre los territorios, me resulta, cuando menos, extraño.
Respecto del 40% de catalanes que quieren seguir perteneciendo a España y según dice usted van a ser casi sodomizados en una futura independencia, le animaré a que piense en ese 60% de catalanes que no quieren pertenecer en España, ¿cuántos años –según su expresión- se les lleva jodiendo la vida? ¿No creemos en los derechos de las mayorías? ¿Prevalecen, según usted, los derechos de las minorías? No sé, creo que muchos de los argumentos que se exponen por aquí son muy forzados, muy cogidos por los pelos.
También le comunico algo que creía innecesario recordar, esto es, que en el supuesto caso que Cataluña fuese independiente, la vida del catalán y del español medio no sufriría graves trastornos: unos podrían seguir visitando a sus familiares de Almendralejo, podrían casarse con una española, podrían viajar a Albacete; y los otros, los maños, por ejemplo, podrían seguir bañándose en Salou. En fin, todo seguiría más o menos igual
Si Dios quiere, en este siglo XXI, veremos cómo los estados europeos van perdiendo gran parte de su protagonismo –de hecho, ya lo están perdiendo, solo falta observar las pocas competencias importantes sobre las que tiene algo que decir el estado español actualmente-, y este protagonismo será cedido al nuevo “estado” europeo. Es en Europa donde nos encontraremos todos de nuevo, donde Cataluña y España serán algo más simbólico que real.
-Aprovechando que el Pisuerga pasa por Santa María de Redondo…
-¡¡¿Cómo!!?. Suspendido. Pasa por Valladolid
-Pero…
¡Suspendido!
Conozco el caso de un amigo, izquierdista más allá de iu, que sostiene que lo importante en un examen es presentarse, y que con esa acción bastaría para que el alumno fuera aprobado. Y no le falta razón, porque también conozco el caso de alumnos que ni tan siquiera se presentan, cuando con presentarse estarían aprobados. Así que, en estos tiempos, la primera categoría no es poca cosa.
Por si no lo ve D. ANDRÓNICO (y demás cofrades del sincebollismo), les he dejado una hommeletía(*) en la bitácora de ayer. Medítenla con fervor. ¡Tortillenciágite!
Y ya que estamos con ‘poblemas’ de cálculo, les dejo este que me pusieron en una academia y que un servidor resolvió mediante un recurso gráfico (les estoy dando una pistilla), para visualizar un álgebra elemental que da con la solución. Hoy día provocaría una pandemia de ictus:
«Juan tiene 24 años y esta edad es doble de la que tenía Pedro cuando Juan tenía la edad que tiene Pedro ahora. ¿Qué edad tiene Pedro?»
Hala, maldíganme.
——————————————–
(*) Homilía sobre las tortillas, obviamente.
A esto se llega enseñando a enseñar
«»carlota
nos salváse (sic) de todos los atolladeros”»
==========================================================================
Del comentario de la Sra Carlota deduzco que conoce a la perfección que la palabra “salvase” no lleva tilde, lo cual trasluce un vasto conocimiento de la lengua castellana. La felicito, todo y que este tipo de correcciones, como si estuviéramos en párvulos, siempre me han parecido, cuando menos, groseras y descorteses.
«»pero es un hipócrita porque no está dispuesto a sujetarse a criterio alguno más que el de la evanescencia que le permita levitar por encima de los humildes mortales que nos debatimos dentro de las restricciones del principio de realidad. En efecto, sobrevuela la Argos para expeler sus gaseosas deyecciones y divertirse viendo como afectamos ignorarlas o nos afanamos en la higienización. Yo, que ya no tengo que simular la falsa tolerancia del progre, le desprecio profundamente, porque no creo que sea una persona equivocada o ignorante sino algo mucho peor, aunque no incompatible: un provocador arrogante»”
=============================================================================
Aquí la Sra. Carlota entra en un pintoresco “in crescendo” de insultos contra mi persona que me dejan bastante atónito, dado que yo siempre la he tratado, creo, con corrección y educación. No acabo de entender los motivos y, mucho menos, la anomalía nerviosa que pudiera haber detrás de esos improperios.
Sí que quería comentarle a esta Señora que creo no haber sido nunca “progre”, parece que ella sí, según dice y se desprende de la fase de ablución en la que se encuentra, y que, por tanto, me suena muy lejano su comentario.
Si Dios quiere y el nacionalismo catalán lo permite.
Leo también una respuesta de el Sr Richal, que habla de culos y pollas, mostrándose muy enfadado. Bien, no sé qué puedo decirle, el tema de las pollas, culos y demás lenguaje barriobajero me resulta bastante ajeno, no domino suficientemente el tema para departir con usted sobre eso.
.
Dª Viejecita: le adjunto algunas perlas más recogidas por este profesor, con algunas acotaciones hechas por los profesores que corrigieron los exámenes. Una lástima que falleciera el año pasado.
Mencione a Los cuatro Evangelistas:
Los cuatro evangelistas eran 3: San Pedro Y San Pablo.
Leo y releo, y no entiendo cuál es el tercero -y último- de los 4…
¿Cómo se da la formación de las cordilleras?:
Las montanas no se forman en uno o dos días, tardan mucho tiempo en formarse.
Si ¿semanas, tal vez?
¿Qué es la atmósfera?:
La atmósfera es el sitio donde se encuentran los procesos atmosféricos como las nubes. En esta parte se producen los rayos sísmicos, que son aquellos que producen los terremotos y el temblamiento de tierra.
Sin palabras
¿Cuáles son los movimientos del corazón?:
De rotación alrededor de sí mismo y de traslación alrededor del cuerpo.
Debe estar estrangulándote la aorta, lo que te impide pensar…
Dé la definición de círculo:
Es una linea pegada por los dos extremos formando un redondel.
Yo no podría definirlo mejor…
¿Cuáles son las etapas más importantes en la evolución del hombre?:
Sobre el año 570 se cree en la primera aparición del Homo Sapiens. A partir del 570 y hasta el 1200 el Homo Habilis. A partir del 1200 y hasta aproximadamente el 1700 el Homo Habilis y después, hombres normales.
No me puedo parar de reir…
¿Qué significa el Anarquismo?
Es una ideología racional y astringente.
¿Será buena para la limpieza del cutis?
¿Qué son los Acueductos?:
Eran para transportar el agua de un extremo a otro en vez de ir cargando con los cubos.
Esta es la más racional de todas.
Literatura: Medir el segundo verso escrito en la pizarra:
Unos 75 centimetros
¡¡¡Sin palabras!!!
¿Cómo respiran los anfibios?:
La rana tiene una hendidura cloacal, por la cual lanza el tipico sonido ’ cloac, cloac ’ .
¡Insuperable!, casi mágico…
Mencione algunos Antibióticos:
El alcohol, el algodon y agua oxigenada.
Si, y las curitas vendrían siendo by-pass removibles…
Para su estudio, ¿en cuántas partes de divide la Naturaleza ?:
’ na ’ ’ tu ’ ’ ra ’ y ’ leza ’ .
`Te` `voy` `a` `dar` `un` `cero`
Qué es la Fe ?:
Es lo que nos da Dios para poder entender a los curas.
¡¡¡Y para seguir dando clases!!!!
¿Qué diferencia existe entre los Ovíparos y los Vivíparos?:
’ Ovi ’ y ’ Vivi ’ .
«Juan tiene 24 años y esta edad es doble de la que tenía Pedro cuando Juan tenía la edad que tiene Pedro ahora. ¿Qué edad tiene Pedro?»
Solución: ¿la misma que un anacoluto?
Queridos compañeros, estimadísimos remeros, ingeniosos argonautas, entre los post de Doña Carlota y Don Richal o escribí esto:
“Cándido dijo:
Jueves, 14 marzo 2013 en 9:52 pm
Sr Gómez:
España no es Checoslovaquia que nunca quisieron estar unidos y se separaron ordenada y voluntariamente.
A ver si es Vd capaz de entender esto: los secesionistas pueden desear separarse de España, y yo, español de andalucía tengo como mínimo el mismo derecho que ellos a desear lo contrario ¿Lo entiende? Cataluña es tan mía como de Jordi Pujol, Sr Gómez.
Y una última cosa con el 40% de los que (según su ejemplo) no quieren ser catalanes independientes ¿que hacemos? (aparte de joderles la vida)”
¿Donde está el insulto?
No pienso contestar ni hoy no nunca.
D. Golferas 4:42 creo que Vd queria decir
M. Antonia: un taruguillo
Hoy también estamos de cumple: 40 años de la publicación de este disco.
«»
Lindo Gatito dijo:
Viernes, 15 marzo 2013 en 1:25 am
Cuando Charlotte Corday le escribió dos cartas a Jean Paul Marat para ser recibida en la bañera en la que se calmaba la enfermedad de su piel (la de su alma de demagogo altisonante y criminal no había baño de realidad que la relajase), fue muy expresiva y convincente, para el fin que se había propuesto.»»
=============================================================================
La respuesta de este señor parece más educada, pero creo, en mi modesta opinión, que acaba de manera muy tiránica su post: «No hay nada que hace con ellos. Nada» ¿Ellos? No sabía que estuviera acompañado, ni que fueramos legión los Gómez en este blog….
Incluso me atrevería a decir que abusa un pelín demasiado de la divagación pseudo literaria: Marat, isla Laputa, Procrustes, Coyote, Protágoras, etc. Es evidente que el Sr. Gatito tiene veleidades literarias, pero, sinceramente, no creo que sea necesario recurrir a Marat para criticar (condenar) a mis opiniones. Y ese «nada que hacer con ellos» me resulta muy sugerente…., se esconde ahí cierto caracter totalitario, o quizá, guerracivilista: ellos contra nosostros ¡Qué barbaridad! Uno que solo quería dialogar, parangonar su modesta opinión con ustedes, y se encuentra con esas respuestas-ataques unánimes. Increíble.
Érase que se era un hombre al que el tema de las pollas, culos y demás lenguaje barriobajero le resultaba bastante ajeno y no dominaba suficientemente el tema para departir con nadie sobre eso. Lo que no era óbice para que fuera un experto tocapelotas y acreditado porculero…
Don Alatriste (7:10 pm), menudo disco le salió a Alan Parsons…
El Agonías Disperso… Ummmm… ¡me gusta!
Buenas tardes:
Don Santiago: por supuesto que lo que pretende Cayo Lara y sus mariachis es que sean nacionalizados todos los procesos de recolección, producción y distribución. No piensan en otra cosa, no les da para mas el magín.
Por el lado de los educadores todo comienza en la ínfima exigencia desde los niveles mas bajos
de la enseñanza. Se pasa de curso con mas de 2 asignaturas suspendidas. No se hacen dictados (ahí hay un hombre que dice ¡ay de mi!, que hacíamos nosotros con 8 ó 9 tiernos años, ¿recuerda?). Análisis morfológicos y sintácticos que ahora -y desde hace muchos años- les suenan a chino. Y si entramos en el terreno de los números es casi peor. Un amigo -profesor de álgebra en la Universidad- me comentaba hace tiempo que el primer cuatrimestre del curso lo tenía que emplear en la enseñanza de conceptos que no habían trabajado durante el COU.
Pero no son éstos los únicos problemas. Siento decir que, al contrario que en otros paises en los que al noble e importantísimo oficio de la enseñanza sólo acceden los mejores, en éste nuestro país durante muchísimos años han accedido a la carrera de Magisterio aquellos cuyas notas de selectividad no les llegaba para estudiar otra carrera. Venían, en gran parte, los rebotados. Y ahí seguimos esperando que de una puñetera vez se pongan de acuerdo quienes pueden resolverlo y PRESTIGIAR una carrera tan importante para el futuro del país.
¿Acaso niega usted, Señor Cándido, que en la sábana de ayer me llamó troll? ¿No es eso un insulto grave?
Unamos la comprensión del texto y el uso del habla, ya que estamos en unas cosas y otras:
Derecho a decidir es una traducción tan libérrima como deliscuencente del concepto: derecho de autodeterminación.
Concepto acuñado en política para las colonias que han querido independizarse. El Sr Navarro, Pere, cuando defiende ese «derecho a decidir» (para decir no) está asumiendo, afirmando y reforzando que Cataluña es una colonia de España.
Si hubiera leído algo, a lo mejor se daba cuenta de lo que dice. Cuenta con la ventaja de que los que le escuchan han leído lo mismo que él.
A ver, un poco de indulgencia con los aspirantes. Para ellos los ríos de los Estados de Portugal y España son Geografía Universal. Un nacido en Laredo sabe situar perfectamente el Asón, el Miera y el Pas; uno de Arriondas ídem con el Nalón y el Piles, y así. Todo lo que se encuentra más allá de sus fronteras les suena muy lejano, y además es de nula utilidad el conocerlo porque su mayor aspiración es residir para siempre en su terruño, tierrina o tierruca.
No le pasen la pelota.
Oigo que los sindicatos acusan a la Comunidad de Madrid de criminalizar a los maestros por haber dado a conocer los resultados que estamos comentando.
Sutil, ¿eh?
D. Yapoco, ese es otro clavo en el ataúd de la enseñanza. Recuerdo haber leído que en Canarias no hablaban de los trenes en sus libros de texto, por la sencilla razón de que allí no hay ese medio de transporte.
htt://wwww.facebook.com
D:Feroz, como para preguntarles ríos a los canarios. Obviamente parten en desventaja.
«No le pasen la pelota» ¡Qué fuerte! No sabía que esto fuese el patio de un colegio de niños tontitos. Espero que algunos, los más normales, me pasen la pelota. De lo contrario podría pensar que esto es una especie de secta donde la unanimidad es total, casi tanta unanimidad como en la prensa catalana que tanto critícan.
https://chen.vc/matrujil/status/312552335903686658
El vocablo «maestro» proviene del latín «magister», que, como todo el mundo conce nace como término parasintético de «majo» + «mister». O sea, que el principal atributo que ha de adornar al docente es que sea un tío guay y no, como muchos carcas proclaman, su formación cultural. No me sean uds franquistas, compañeros 😉
Cuando escuché ayer esta noticia me quedé helada. Si este es el nivel de las escuelas de magisterio, tenemos un problema muy serio.
Lo de María Antonia Trujillo es una muestra más de la peligrosidad del concepto de cuota. Que esta lumbrera sea profesora titular en una facultad de Derecho es mucho más grave que que haya sido nombrada ministro. Los daños que pudo causar como ministro de vivienda son naderías frente a la gravedad de generaciones sucesivas de jueces, abogados, fiscales, secretarios judiciales, oficiales de juzgado, etc, que hayan pasado por sus manos sin recibir la formación necesaria para desarrollar con éxito sus profesiones.
Sire, señoras y señores remeros, buenas tardes.
Es la primera vez que intervengo en este blog. Lo hago porque hay un tema que me ha preocupado mucho como exprofesora de bachillerato en la educación pública.He ejercido durante 38 años y estoy jubilada desde hace dos. Desde luego que ver los resultados de las oposiciones a maestros de primaria realizadas en Madrid es desolador, más que desolador pero…… me parece que la lectura que se está haciendo del tema es un tanto frívolo. ¿Por qué? Porque parece que a ese exámen han ido unos quasi analfabetos pero no he oido, ni leido ( no quiere decir que no se haya comentado ) que esas personas tienen el título de bachillerato, que han aprobado la selectividad y que lo único que les separa de los » competentes » es no haber aprobado las oposiciones. Yo creo que lo que realmente hay que criticar es el sistema que les ha permitido poder llegar a donde han llegado ¿Qué profesores de lengua les aprobaron? ¿Y los de geografía? ¿y los biólogos? Tal vez tengamos que repartirnos el mea culpa de la bajada de conocimientos de nuestros Y sobre todo reivindiquemos que la educación no puede pasar por las veleidades del partido de turno en el gobierno
Ah, y una cosa, si no hay nadie que salga en mi defensa y me pida que me quede, sepan que no escribiré más aquí. Me retiraré «como equivocado», no se preocupen. Se podrán dar la razón unos a otros con toda tranquilidad. Disculpen las molestias.
Señoita Susi, Señorita Susi, reclaman su presencia en admisión…
Las sales, por favor… ¡qué momentazo!
(Pequeña confusión «pseudoliteraria», pero no mía. Al «coyote» al que me refería era el de los cortos de animación, no al personaje de José Mallorquí Figuerola, gran escritor popular de enorme cultura autodidacta, franquista, sin la menor duda)
D Neo, «ahí le han dao».
LUIGI 7:41
Me parto de la risa.
Don Uno, ingenieros de sonido como el primo de doña Louella pocos ha habido.
Un poquito de música para ambientar…
Cierto, Don Alatriste. Yo sigo escuchando el «I Robot» con el mismo entusiasmo que el primer día. Un visionario del sonido, un genio.
Anda si preguntar por los rios es franquista, que será lo de estudiar la conquista de américa…, si es que va a ser que estudiar geografía e historía es reaccionario. Y que haya sido ministra, donde estará el contador de nubes…
Entonces, Candela ¿Usted tampoco…?
Maravilloso tema:
Don Luigi, pues ya somos tres (o sea, multitud)
Y yo con el Lp de Irobot en el trastero guardado, pues ya no uso plato. Con sus comentarios comienzo a echarlo de menos.
Don Juan Gómez, bien sabe Ud. que nadie le tiene que pedir que se quede o que se vaya. Ud. es libre. Y este blog también. Por otra parte, yo creo que su postura en favor de la autodeterminación de Cataluña ha quedado clara, siendo igualmente claro que la mayoría de blogueros no la comparten. Y como esto es así, creo yo que tendremos que aceptarlo, ya que el esfuerzo inútil conduce a la melancolía. Pruebe a hablar de otras cosas, hoy el trending topic es la tortilla de patata.
0 supporters a la una, 0 supporters a las dos…
Decir «troll», no sé si es insulto gravísimo. Pero si le dicen que es usted solo un poco menos pesado que yo, lo denunciaria en el primer Juzgado.
(y conste que no me va a ganar a eso, que tuve un abuelo de la tierra de Durán y de aquel otro de la corona de espinas en Jerusalem haciendo risas y pactando con ETA)
Don Jachuspa de las 6’56
He estado un buen rato riéndome a carcajadas con su post.
Pero lo de los cuatro evangelistas se contaba ya en mis tiempos.
Igual que había una canción del «Zorro», en honor de un universitarios al que le gustaba estudiar, pero que se olvidaba de todo, bailando el cha cha cha , y que decía » Colón partió de Palos embarcado – Por la reina Ysabela – No sé si fueron tres o fueron cuatro – Las cinco carabelas —
La definición de microscopio como un «tubo tubular que lo envuelve como si lo envolviera » tampoco está mal, y es de mis tiempos.
O sea, que siempre ha habido estudiantes que no estudiaban, pero esos eran la excepción, y les suspendían, y repetían asignaturas, o curso, hasta que sentaban la cabeza… Lo malo es que ahora parece que está generalizada la cosa, incluso entre los profesores. Y que sacan sus títulos sin haber tenido que «sentar la cabeza» y someterse a la disciplina de pensar.
Please, don’t go ,
Don Beli, habremos de leer que la tortilla de patata tiene todo el derecho del mundo a no llevar patata…
Buenas tardes. Les dejo una perla lingüística:
Carta de una profesora. No creo que los políticos lleguen a entenderla.
En su Artículo I: De su definición y división, hay un párrafo que dice:
Los participios activos son de una sola terminación que conviene al género masculino y femenino , y al artículo y pronombres neutros.
Está escrito por una profesora de un instituto público.
CONTRA LA TONTUNA LINGÜÍSTICA , UN POCO DE GRAMÁTICA BIEN EXPLICADA
Yo no soy víctima de la LOGSE. Tengo 50 años y he tenido la suerte de estudiar bajo unos planes educativos buenos, que primaban el esfuerzo y la formación de los alumnos por encima de las estadísticas de aprobados y de la propaganda política. En párvulos (así se llamaba entonces lo que hoy es «educación infantil», mire usted) empecé a estudiar con una cartilla que todavía recuerdo perfectamente: la A de «araña», la E de «elefante», la I de «iglesia» la O de «ojo» y la U de «uña». Luego, cuando eras un poco más mayor, llegaba «El Parvulito», un librito con poco más de 100 páginas y un montón de lecturas, no como ahora, que pagas por tres tomos llenos de dibujos que apenas traen texto. Eso sí, en el Parvulito, no había que colorear ninguna página, que para eso teníamos cuadernos.
En Primaria estudiábamos Lengua Española, Matemáticas (las llamábamos «tracas» o «matracas») Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Plástica (dibujo y trabajos manuales), Religión y Educación Física. En 6º de Primaria, si en un examen tenías una falta de ortografía del tipo de «b en vez de v» o cinco faltas de acentos, te suspendían.
En Bachiller, estudié Historia de España, Latín, Literatura y Filosofía.
Leí El Quijote y el Lazarillo de Tormes; leí las «Coplas a la Muerte de su Padre» de Jorge Manrique, a Garcilaso, a Góngora, a Lope de Vega o a Espronceda…
Pero, sobre todo, aprendí a hablar y a escribir con corrección. Aprendí a amar nuestra lengua, nuestra historia y nuestra cultura.
Y.. vamos con la Gramática.
En castellano existen los participios activos como derivado de los tiempos verbales. El participio activo del verbo atacar es «atacante»; el de salir es «saliente»; el de cantar es «cantante» y el de existir, «existente». ¿Cuál es el del verbo ser? Es «ente», que significa «el que tiene entidad», en definitiva «el que es». Por ello, cuando queremos nombrar a la persona que denota capacidad de ejercer la acción que expresa el verbo, se añade a este la terminación «-nte» .
Así, al que preside, se le llama «presidente» y nunca «presidenta» , independientemente del género (masculino o femenino) del que realiza la acción.
De manera análoga, se dice «capilla ardiente», no «ardienta»; De «estudiante», no «estudianta»; se dice «independiente» y no «independienta»; «paciente», no «pacienta»; «dirigente», no dirigenta»; «residente», no «residenta» , y el cuento de aquella princesa que está dormida se llamaba «la bella durmiente» no «la bella durmienta» .
Y ahora, la pregunta: nuestros políticos y muchos periodistas (hombres y mujeres, que los hombres que ejercen el periodismo no son «periodistos»), ¿hacen mal uso de la lengua por motivos ideológicos o por ignorancia de la Gramática de la Lengua Española ? Creo que por las dos razones. Es más, creo que la ignorancia les lleva a aplicar patrones ideológicos y la misma aplicación automática de esos patrones ideológicos los hace más ignorantes (a ellos y a sus seguidores).
No me gustan las cadenas de correos electrónicos (suelo eliminarlas) pero, por una vez, os propongo que paséis el mensaje a vuestros amigos y conocidos, en la esperanza de que llegue finalmente a esos ignorantes semovientes (no «ignorantas semovientas», aunque ocupen carteras ministeriales).
Lamento haber aguado la fiesta a un grupo de hombres que se habían asociado en defensa del género y que habían firmado un manifiesto. Algunos de los firmantes eran: el dentisto, el poeto, el sindicalisto, el pediatro, el pianisto, el golfisto, el arreglisto, el funambulisto, el artisto proyectisto, el turisto, el contratisto, el paisajisto, el taxisto,, el periodisto, el taxidermisto, el telefonisto, el masajisto, el gasisto, el trompetisto, el violinisto, el maquinisto, el electricisto, el oculisto, el policío del esquino y, sobre todo, ¡el machisto!
SI ESTE ASUNTO «NO TE DA IGUAL» , PÁSALO POR AHÍ, A VER SI LE TERMINA LLEGANDO A LA MINISTRA/O DE TURNO.
Porque no es lo mismo ser
UN CARGO PÚBLICO que UNA CARGA PÚBLICA
Un,dos, Trujillo, responda un poquillo. El premio gordo es una solución habitacional en Torrevieja.
Y si la patata reclama su derecho a decidir será porque está hasta los huevos.
(de aquellas risas, de aquellas espinas, de aquellos pactos en Perpignan, vienen estos mases, navarros, y pesados que no asolan, nubarronean su tierra))
Hace unos años lei que el Ebro es un rio catalan que nace en tierras extrañas. Nace concretamente en Fontibre, de ahi el nombre.
Don Lindo 6’34
Juan y Pedro ¿son hermanos gemelos ?
Cuando pensaba que la semana iba a acabar tranquila, viene D. Uno y me pone cachondo.
Aclaración: Junto con la E.L.O, Alan Parsons (hermano de Louella) es mi grupo favorito. Con el que crecí en la época que merecía la pena.
Este tema es la repanocha (un saluda, Doña)
A partir del minuto 2:40 les sonará a algo…
A los profesores de las Universidades, sobre todo en aquellas surgidas al calor de las Autonomías habría que exigirles que mostraran las pruebas que les permitieron ejercer la docencia en los centros. Muchos no pasarían el corte de los exámenes para maestros en la comunidad de Madrid. María Antonia Trujillo es el más palpable ejemplo de cómo se puede enseñar derecho constitucional sin morir en el intento.
La física si que era franquista, lo peor de lo peor. Cuando le traía las notas a mi padre y el me decía «Richal, yo trabajando como un cabrón para que me traigas estas notas» y yo le decía «paapa que la física es una imposición del régimen, que el padre Laurentino me obliga a aprender cosas del movimiento y tu siempre mas dicho que no me meta en política» y el me decía «ven pacá que te voy a calentar, que eso también es física». Y como yo no quería aprender cosas franquistas me pasé la EGB en los futbolines kabuki.
María Antonia Trujillo: la evidencia de la indocencia
Don ciudadanomedio2012:
Con su permiso he de hacerle una ligera precisión: realmente lo que conocemos por río Ebro y su nacimiento en Fontibre es en realidad el río Hìjar que nace un poquito mas arriba -concretamente en Brañavieja- y después de un breve recorrido se oculta para reaparecer en Fontibre.
Un saludo. Buenas tardes
¿Dónde está Trujillo?
A) En Perú.
B) En Cáceres.
C) En Twitter.
María Antonia Trujillo: de excelencia a excrecencia (*)
Del lat. excrecentia. Protubertancia generalmente carnosa, que se produce en animales y plantas, alterando su textura y superficie natural.(RAE)
Por favor, ya ke ay que enseñar al ke no sabe, que alguien me henseñe a poner cursibas y negritas en los testos.
Pues uno de 9 años que yo me sé está estudiando también las montañas nevadas en estos días…
0 supporters a las dos y media, 0 supporters a las dos y tres cuartos…
María Antonia Trujillo: la indecencia en la docencia
¡Ay, Don Karl!, ¡qué tiempos!
La avenida Juan de Borbón (Conde de Barcelona y padre del Rey Don Juan Carlos) del barrio de la Barceloneta de Barcelona volverá a llamarse Paseo Nacional.
—
A Franco le habría gustado.
Salgo a despekarme, Y espero que no sea a corner…
Yo conozco a algún profesor de Derecho constitucional que se lee las Sentencias de Tribunal supremo del Canadá al reves.
No hay que olvidar otro gran mal de la Universidad en España; tenemos incluso más sedes universitarias que aeropuertos, con lo que se produce una extraordinaria dispersión del esfuerzo financiero, hubiera resultado mucho mejor una buena política de becas y residencias universitarias, y más barato
Pujoleces
Del pañol, en el ángulo oscuro,
por remeros tal vez olvidada
yace, fría y triste, una tortolla
con primor por mi cocinada
por supuesto…, sin cebolla
Ya puestos, my ELO´s favourite.
Juan Gómez no te vayas ni pierdas la esperanza. Algún día tu evangelio catalanista prenderá en nuestros corazones y abrazaremos la fe de Mas. Es cuestión de paciencia. Pero en cualquier caso, podrás ejercer tu derecho a decidir si te vas o no.
Don Juan Gómez,
llegó usted aquí cuando quiso y sin que nadie le llamara. Puede irse de la misma forma, cuando le apetezca, haciendo uso de su libertad, No entiendo esa infantilidad de dejar en manos de algún remero la decisión de quedarse. Sea usted adulto, tome sus decisiones.
Cree usted que se le insulta y además gravemente. Es obvio que no se ha dado cuenta de que su comportamiento en este blog ha sido prepotente y provocador. Ha menospreciado todo el tiempo a los demás remeros como monolitos frente a su ductilidad y capacidad de raciocinio, cosas que por otra parte yo no he visto en ningún momento. Hay muchas formas de insultar y no es la menor el sentirse, y dejarlo ver, superior al resto de remeros.
En España, de acuerdo con otros países, se sigue preguntando cómo alguien que confunde el urbanismo con la confección de calzado deportivo puede llegar a ministro, como no pasó ni en la dictadura franquista…
Muy bueno, D. Uno y D. Belisario. Pero esta pone las pilas:
Don entelectual de las 6:51 ya siento yo no ser tan estudiao como usted, pero por muchos estudios que usted tenga, usted me da pena, ese adoctrinamiento tiene mala pinta, debe ser muy jodío estar dentro del pensamiento único y tener que amoldar todo a ello, incluso retorciendo la verdad,, ya digo, una pena. Y hagase mirar ese egocéntrismo, si no consigue que el blog gire a su alrededor amenaza con no escribir mas. Pues haga lo que a ud. le salga de los cojones y no de mas porculo, en mi barrio le habrían espabilao, por listillo y por llorica. (Macarra que es uno)
( Patrón siento utilizar este lenguage en su casa, pero como dije ayer, estoy arto de los borregos adoctrinados que me repiten constantemente la matraca independentista y que por sus santos cojones tengo que dejar de ser del país donde nací)
Para mañana dejaremos otro tema no menos importante que el de la tortilla. Atención a…
El gazpacho
¿Lenguage? Si no hubiera hecho tantas pellas hubiera puesto lenguaje
Doña Pussy,
me lo he pasado en grande leyendo su post en el que repasaba las actividades que llevábamos a cabo en el cole, o la escuela, aquellos que ya peinamos canas aunque estén teñidas. Así era, tal y como lo cuenta. Se ha dejado algo que en mi cole era importante: la conjugación de los verbos. Nosotras hacíamos campeonatos, grupo contra grupo y los pretéritos, subjuntivos, imperativos, imperfectos y demás nos los sabíamos al dedillo. Ahora le preguntas por la segunda persona del singular del pretérito imperfecto de subjuntivo a algún niño de nuestra edad de entonces y se cree que le hablas en chino.
En mi cole, de monjas, por la tarde se hacían «labores» y mientras el grupo hacía vainicas o bodoques una de las niñas leía en voz alta a Julio Verne, Stevenson; Melville o unos libritos de la colección Escélicer por lo que yo recuerdo muy moralizantes. Tengo conocimientos para decir que se inculcó a aquellas niñas una afición a la lectura que no he visto después.
Aprovecho para mandarles a ustes y a su gatito un fuerte abrazo
Evita y sus descamisados
Aunque también se podría decir: «Adita y sus deshauciados».
En el fondo no importa, seguro que el Sr. Gómez es cebollista.
(La herejía ha prendido con más fuerza que el Arrianismo).
Yo, la verdad, voy escaso de catalán. Y no sé por qué a «troll», o como se diga, siempre lo asimilé a Jordi Pujol.
Supongo que en todas las épocas ha habido buenos y malos profesores, pero lo que grave de nuestro tiempo y que el tema de hoy vendría a demostrar, es que pudiesen llegar a las aulas «buenos» profesores (colegas, comprensivos…) pero con pésimos conocimientos. Maestra de escuela fue «La Lupe», dado que su padre le obligó a obtener el título de Magisterio, y no se que tal profesora hubiera sido, pero a mí me hubiera encantado tenerla un curso en clase, y que nos hubiese animado al concluir con éxito la tabla del 7, con unos de sus característicos «¡Ahí ná má!» Mea culpa.
Yo recuerdo haber tenido siempre mágníficos profesores en cuantos a profesionalidad y conocimientos. Es verdad que no siempre eran buenos pedagogos, pero fueron la excepción y vocación y conocimientos serían lo único que jamás dejaré de reconocerles. Yo he visto a un compañero hablar con el profesor de Matemáticas porque su nota le parecía baja en un examen que el creía era de 10 atendiendo a la solución de todos los problemas, pero se quedó helado -y nos quedamos todos en igual estado-, cuando le razonó que la nota se quedaba dos o tres puntos más baja, por un par de faltas de ortografía severas en unos redactados. Le explicó que él era profesor, y no sólo profesor de Matemáticas.
Alguno de mis profesores entraban con honores en la categoría de excéntricos, y despertaban una mezcla de admiración rozando la fascinación y de ironía, pero lo ultimo que les hubiese negado era sus conocimientos. Explicaré una anécdota de uno de ellos, de entre las muchas verdaderas leyendas-alguna apócrifas, sin duda- que formaban parte del folklore del colegio, el de los Salesianos de Sarrià. La que explicaré está contrastada, y nos la explicó uno de sus compañeros.
Nuestro hombre era el Padre Varela. Ya fisicamente no te quedaba la duda del notable personaje que era en cualquier area de conocimiento, pues era muy parecido al Profesor Franz de Copenhague, salvo que él no usaba gafas. En determinada ocasión, un Padre Franciscano, pidió poder alojarse en la residencia de los Salesianos, aneja a nuestro colegio, dado que creo recordar, los Franciscanos, o bien no tenían Casa en Barcelona, o había algún inconveniente.
Se le acogió, y como su fama de sabio multidisciplinar le precedía, algunos Salesianos planificaron una velada en que «enfrentarlo» a nuestro Padre Varela. Se sondeó sutilmente las capacidades del Franciscano a través de un Salesiano que le conocía y sabía de sus conocimientos, y después de la cena, como si nada y vaya Ud. a saber cómo, alguien sacó el tema de la acorazados de bolsillo y los cruceros alemanes de la Segunda Guerra Mundial. A ambos se pusieron en guardia, y el duelo dialéctico comenzó: que si el «Graf Spee», que si el «Bismark», que si el error de aquel teniente de navío que aquella noche aciaga estaba a cargo de las comunicaciones, que si cuando se le cambió la capacidad motriz al … etc, y así se sucedía el duelo de sapienza.
Pero «nuestro» Varela empezó a darse cuenta de algo, y siguió el combate «dándole carrete» al Franciscano, y aceptando que esté llevase el debate al terreno que prefería, no sin que él replicase con fuego de contrabatería muy eficaz, hasta que el pobre Franciscano cchocó con una mina, por así decirlo:
-«Sí claro, pero cuando al (el acorazado o crucero que fuera) se le reforzó el blindaje de la zona de máquinas pasando de 330 mm (me invento los datos), a 470 mm…» Y en ese momento impacto el Padre Varela en forma de torpedo en la linea de flotación del Franciscano al que interrumpió::
-«¡¡¡Ud. no se la leido la fe de erratas de la Espasa!!!»
Resultaba que el Padre Varela había detectado que el Franciscano utilizaba muchos datos de la Enciclopedia Espasa, con lo cual le dejó hacer, planteó su trampa, y cuando sonó aquel «¡¡¡Ud. no se la leido la fe de erratas de la Espasa!!!», los Salesianos todos se alzaron de sus asientos, y con su ovación finalizó esta peculiar competición.
Una de tantas anécdotas del Padre Varela. Desde aquí mi homenaje a él y a tantos buenos profesores.
¡Hombre D. Kepaminondas», «cebollista» vaya Ud. a saber, pero «de la seba» no le queda duda alguna.
Nota en Cataluña, ser «de la seba» ( de la cebolla, pro que cuando le quietas una capa, te encuentras otra y otra) es ser nacionalista/secesionista acérrimo.
Mrs. Cat, no había leido su entrada de las 6.08. Ha retratado Vs. la infancia y el desasnamiento de toda una generación. Creo que se llamó Plan 1953 y, salvando ciertas connotaciones ideológicas inevitables en la dictadura, fue un excelente instrumento.
Se exigía un esfuerzo continuo con evaluaciones semanales, las temibles notas del sábado que había que llevar el lunes firmadas por los padres*. Recuerdo la interminable división que tuve que afrontar en el examen de ingreso o las revalidas de cuarto y de sexto, para las que había que ir preparado, seriamente preparado.
*Aprendimos de todo, hasta a falsificar firmas.
Sebáceo …
(no estoy enlazando a Anasagasti)
Pedro tiene 18 y Juan anda por ahí, pero ya madurará.
Detecto alguna errata y algún acento mal puesto. El Padre Varela no me hubiera perdonado. Cuando menos, las habría corregido y hubiese puesto una nota al pie. Ahora a cenar.
(¡leches, pues no tiene perdicio»!>)
(ha vuelto de elegir a Patxi de la Ciudad del Vaticano)
Don Neo: ora pro nobis (el pecador y el htlm)
La deia, por consejo legal (supongo), se cura en salud al incluir al de Anasagasti. Pone arriba: «Otro blog más de Deia.com, lo que quizá pueda desmerecer con algún otro al que no me he atrevido a entrar. ¡Y de http://www.deia.es! Lo que no hace EL CORREO (antes ESPAÑOL), que se ha quitao el «.es», lo sigue haciendo la deia. Creer para ver (¿era asín?).
Del enlace del Patrón al periódico aerostático:
“Hay una especie de foco de sospecha sobre los profesores. Pero dígame, ¿cuántos de nuestros políticos, médicos o abogados pasarían una prueba de cultura general si se les hiciera hoy mismo?”. Juan Manuel Escudero, catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia.
Es posible, como hemos comprobado en más de una ocasión, que el resultado fuera penoso, señor Escudero. Pero no encomendamos directamente la educación de nuestros niños a políticos, médicos o abogados; de la misma manera que usted, probablemente no pediría que le operase a corazón abierto otro catedrático de Didáctica y Organización Escolar (sea lo que eso sea).
Como nuevo a los remos, puedo dar opinion independiente sobre la tortilla. Cuando la patata es vieja es mejor hacerla sola de patatas, Tambien son las mejores para las patatas a lo pobre, cumbre de la gastronomia popular, pero si la patata es nueva, y ojo que hoy la trean de Isreal, Francia y no esta claro hasta probarla, hay que acompañarla de cebolla. Yo prefiero la cebolla roja, mas dulce y de sabor mas sutil, ideal para no enmascarar el de la patata.
El zumo de oliva es clave y los huevos de campo, esos de yema anaranjada, casi roja la elevan a la cima de las tortillas. Floja, rezumando huevo en invierno y mas cuajada en verano. Hoy la he tomado de cena.
Echarle pimientos o bacalao, o hacerla paisana, con mas verduras, la cambien, pero no pierde su caracter a pesar de todo.
Un placer leerles….
Perdon por las dos erratas al escribir.
Aunque no sería de extrañar que el señor Escudero también recurriese a un colega para solventar algún problema jurídico. En esto no haría otra cosa que seguir el ejemplo de algunos políticos, cuyos procedimientos judiciales parecen estar dirigidos por un profesor de primaria.
¡Estén atentos! La historia cambia: Navarra nunca quiso ser España. Son pamplonadas.
(y esta vez tampoco ha sido Anasagasti)
Yo recuerdo las provincias que atraviesan el Ebro y el Duero y los países regados por el Danubio y, de propina, el Rin. Además todavía puedo resolver una ecuación de segundo grado y con un poco de práctica podría volver a traducir algún fragmento de la Anábasis.
Estoy seguro de que a los profesores que me enseñaron esas y otras cosas no recibieron el riego fecundo de ningún catedrático de Didáctica y Organización Escolar. Eran menos chipiritifláuticos, pero saber, sabían un huevo.
Dicho sea de paso, casi todos los médicos y abogados que conozco mayores de cincuenta años pasarían una prueba de cultura general. De los políticos no puedo hablar.
(dicho con todo respeto por los profesores de primaria; pero no creemos que su formación, ni antes ni ahora, esté relacionada con las habilidades propias de la cirugía ni con las sutilezas del derecho. bien es cierto que no es infrecuente encontrarse con profesionales de estas últimas disciplinas cuya formación parece que también tiene un remoto contacto con las mismas)
Me gustaría saber donde podría encontrar esos exámenes…es para una cosa.
Ganas de meterse con la señora Trujillo, panda de fachas. Un amigo mío, escritor muy principal y natural de Cacabelos, me explicó pacientemente un día un secreto geográfico que la educación franquista se ha empeñado en ocultar. Estaba yo guiándole amigablemente en un paseo de catamarán por los cañones del Sil, diciéndole tonterías sobre la Ribeira Sacra, los bancales calizos (algunos de tiempos de los romanos, o sea, franquistas) donde se maduran las uvas que producen un tinto bastante aceptable, el «Rectoral de Amandi», cuando me sacó de mi error:
–Mira, chico, lamento desilusionarte, pero esto que navegamos no es el Sil. El único río verdadero del mundo es el que pasa por mi pueblo, el Cúa. Por alguna razón ignota, alguien lo bautizó aquí como «Sil», pero es el Cúa. Y luego, cuando algún chusco le llama a esta corriente fluvial, el «Miño», desengáñate, que sigue siendo el Cúa. Para terminar, cuando hace un increíblemente hermoso delta como frontera natural entre España y Portugal, ambas naciones se han conchabado en llamarle a lo que sigue, el «Atlántico». Pero es el Cúa y nada más que el Cúa, que se pone así de ancho.
La geografía es discutible y discutida.
Buenas noches, amigos, y felicidades a los felicitados, as usual.
Entresaco de D. Jano 8:03 pm:
«De manera análoga, se dice “capilla ardiente”, no “ardienta”; De “estudiante”, no “estudianta”; se dice “independiente” y no “independienta”; “paciente”, no “pacienta”; “dirigente”, no dirigenta”; “residente”, no “residenta” , y el cuento de aquella princesa que está dormida se llamaba “la bella durmiente” no “la bella durmienta” .
Hasta hace algún tiempo yo era también de esta opinión, hasta que me di cuenta de que hay rigideces que no resultan convenientes, sencillamente porque son poco realistas: ¿Qué me dicen ustedes de un término de tanto abolengo como «la Madre Superiora»? ¿Y de la «asistenta»? Les contaré que una amiga mía bastante feminista se pone en su tarjeta de visita: Fulanita de Tal, «abogado». Yo le pregunté, bastante sorprendido, a qué venía este masculino cuando, además, desde hace siglos la palabra «abogada» tiene cátedra en nuestra lengua; y (sin ánimo de provocar) le cité aquello de «Ea, pues, Señora, abogada nuestra…». Su respuesta me dejó más perplejo todavía: «Es que yo no quiero que me confundan con las que trabajan en ‘mi marido me pega’, porque las mujeres abogados también sabemos hacer dictámenes para multinacionales» . ¿Qué les parece? Tenía tan ideologizado su concepto del lenguaje que no vaciló en emplear el masculino de su profesión… ¡en un acto de feminismo!
En cuanto a la tortilla de patata, señoras y señores, un poco de seriedad y también de flexibilidad. La tortilla de patata consta de huevo, patata, aceite y sal. Lo demás es otra cosa. Parecida, sí, pero otra cosa. Algunas, excelentes, eso también, pero insisto, otra cosa.
La tortilla de patata es excelente tanto recién hecha como fría de la víspera. Recién hecha me parece preferible más jugosa (muy difícil conseguir que las patatas bien cortadas «naden» en el huevo casi crudo, dentro de su envoltura de huevo más consistente a modo de papillote). En cambio, para comerla fría de la víspera es mejor que esté más cuajada, sin llegar a la textura del ladrillo, que algunas he visto así.
Y luego hay otras tortillas con patata y más cosas: cebolla, chorizo, verduras, jamón, hasta ropavieja incluso. Todas muy estimables. ¡Pero son otra cosa!
Siguiendo la corriente, y en el tema :
Urkullu pedirá la retirada de la reforma educativa si invade competencias vascas
Ya les vengo advirtiendo de que esto no tié remedio…pero con invasión o sin invasión, quede claro…
Me siento perplejo ante la rara perfección moral de algunos: un remero (o ex-remero) de la argos se presentan llamando «fascista» a esta nave y a todos los que en ella navegamos y pocos días despues asegura que siempre se ha conducido con educación y respeto ¿¿¿me estaré yo volviendo loco???
Pero a cubierta de su ideología resulta que siempre ¡¡SIEMPRE!! tendrá razón.
Y digo yo que así cualquiera.
De mayor quiero ser nacional-progresita. Lo que se ahorra uno en pensar, oiga…¡¡y lo bien que se puede insultar al personal!! un chollo, de verdad….
Lo malo es que este tipo está muy visto en otros blogs y diarios. Tipo de persona, en general, digo…no vayamos a pensar….
¿o si?
Del enlace al DEIA.
¡¡¡Cuanta txorrada!!!
‘Paciencia’ para abordar el desarme definitivo de ETA
Y todos, TODOS, comiendo a cuerpo de rey (JuanCarlos I por lo menos) a nuestra cuenta, no lo olviden.
Si, mucha tortilla mucha docencia pero van a sar las 11 de la noche y nadie me ha dicho como se escriben negritas y cursivas. Que pacencia…
Por primera vez he leído los comentarios y me he reído a carcajadas, ¡cuánto ingenio por aquí, ya quisiera la Trujillo!
Señor Leal, pinche en este enlace:
http://aulainformatica.wordpress.com/2009/12/08/como-escribir-los-comentarios-con-colores-negritas-cursivas-y-subrayados/
Escribir en negrita me excia
Guauuuu gracias Chigorin. Soy un hombre nuevo
(Freddie – ¿Sabías que el río Ebro pasa por la provincia de Palencia?
Fannie – Saber eso es de Gestapo pa´rriba)
D. SetPoint
Yo le confieso que en mi profesión tengo un planteamiento similar al de su conocida. En mi caso es un acto de rebeldía, ya que en los últimos años han cambiado los títuos, y en el mío, en lugar de poner, «ha cursado los estudios de ingeniería», pone «ha cursado los estudios de ingeniera». ¿Qué pasa? ¿Resulta que después de 5 años me entero de que he hecho una carrera diferente a la que han hecho mis compañeros?
¿en colores?
Pues no
Don Ginés (8:16), permítame una precisión a su precisión:
El Ebro nace «tradicionalmente» en Fontibre, y el Híjar, efectivamente más arriba, en el Circo de Alto Campoo, cerca de Brañavieja, en una de las vertientes del Pico Tres Mares *. Pero no son el mismo río. De hecho confluyen en Reinosa.
Al nacer más arriba, debiera ser ese el nacimiento del Ebro, y lo que nace en Fontibre un afluente, pero supongo que por lo bonito del lugar o por la vagancia del Stanley campurriano que buscó las fuentes del Ebro y no quiso subir más, se considera Fontibre «cerca de Reinosa» el nacimiento del río más caudaloso de la península.
La nieve de la cumbre del Tres Mares (2.176 m) puede ir a parar al Mediterráneo vía Híjar-Ebro, al Cantábrico vía río Nansa, o al Atlántico vía Pisuerga-Duero.
Parezco Petete.
Tengo problemas con el antivirus.
D. J. Leal (@JulinLeal) dijo a las 8:20 pm
Por favor, ya ke ay que enseñar al ke no sabe, que alguien me henseñe a poner cursibas y negritas en los testos.
Pruebe entrando en esta página
Oiga, Doña gianna, ¿no será una errata?
D. Lindo,
No sé si le han respondido a su problema: enrevesado en el planteamiento, pero relativamente sencillo.
«Juan tiene 24 años y esta edad es doble (el doble de 12) de la que tenía Pedro (hace t años) cuando Juan tenía (24-t años) la edad que tiene Pedro ahora (12+t años). ¿Qué edad tiene Pedro?»
Y si 24-t=12+t resulta que t=6 y Pedro tiene ahora 18 años (los mismos que Juan hace 6 años, cuando Pedro tenía 12)
Muchas gracias por el problemita. No lo conocía
Incentivar el esfuerzo y buscar la excelencia, sigue siendo nuestra asignatura pendiente desde hace ya demasiado tiempo. Una vez aceptada la ruptura con un principio tan básico, ya nada nos debería resultar sorprendente. La mancha de aceite afecta a los que enseñan… y a los que curan.
¡Escalofriante!
Buenos días
¿Estamos en Australia?
Don Chigorin, ¿Ha madrugado?
Hay que acelerar el proceso independentista en Cataluña,» porque la presión y el ahogo político, económico y social por parte del Estado español es ya insoportable».
Esta perlita la suelta Carme Forcadell, Presidenta de la Assemblea Nacional Catalana (ANC).
La entrevista del GARA no tiene desperdicio.
http://gara.naiz.info/paperezkoa/20130316/392942/es/No-es-que-puentes-dialogo-esten-rotos-es-que-no-existen
EL TUMBAOLLAS, no sé si ha subido Ud ya a la cubierta superior, pero está llena de restos del akelarre tortillero de ayer, por lo que me toca recoger todo y baldear la cubierta para que esté en «perfeto» estado de revista y policía Ya sabe Ud que el Patrón es muy exigente en esto de la limpieza de la nave.
Buenos días a todos y buenas díos a todas, joder qué lío me estoy haciendo con esto de lo masculino y femenino.
La ESTO y AQUELLO me suspendieron y la ESO la pasé raspao raspao.
Tan temprano y directo a la neverra…
Buenos días don Isla
ya le ayudo en la limpieza y hable bajo que el Patrón duerme.
EL TUMBAOLLAS, gracias por su ayuda , es Ud un buen compañero de bancada.
Aquí estamos, Don Tumbaollas y Don Isla, para lo que quieran mandar.
Nada Maestro
café, sofá y Q2
Pues parece que va para largo.
Pues como se haga de noche le patear el asiento a Charly Witing
le van a patear
Buenos días:
hoy quería dormir más de seis horas, pero nada que no.
Me pido el balde.
Pues yo me tengo que ir a actividades extraescolares, ya me enteraré del resultado.
Que le sea leve don Chigorin
y que ganen sus maestritos
¡Ánimo a los pequeños chigorinines!
Ola ke ase
menseña o ke ase
Buenos días a todos, hoy aniversario de los asesinatos por ETA de Esteban Beldarain en 1978, José María Maderal en 1979, Luis Aragó en 1991 y Jean Serge Nerin en 2010
In memoriam
Suspendidas la Q 2 y Q3 hasta la una de la próxima madrugada (hora de Bilbao)
Buenos días.Fresco, nubosillo, pero bastante bien.
La Fundación para la Libertad también madruga los sábados:
NOTICIAS
OPINIÓN
En «Nuestra Hora de SS» viene un interesante artículo de Lexuri Olabarriaga en el que nos explica muy bien lo de la doctrina Parot:
El futuro de la doctrina Parot
Buen artículo de Ussía en La Razón:
Nobles ignacianos
Ya han colgado el «Reggio´s».
Gregorio Morán, en su Sabatina Intempestiva, no escribe un amargo y descarnado artículo:
Este país no da espías
Arcadi Espada sobre el asunto del día.
Muchas gracias Don Api por resolver de forma tan elegante el acertijo de Don Lindo
Está claro que para ese tipo de preguntas, lo bueno es tener a mano un lápiz y un papel, escribir el enunciado , y luego revisar la solución que se nos haya ocurrido, a ver si funciona…
Si hicieran eso mismo algunos «científicos actuales del clima «, por ejemplo, se nos impondrían muchos menos «dogmas verdes» no contrastados, y la energía nos costaría mucho menos…
Y tampoco les vendría mal hacer ese tipo de comprobaciones a algunos «genios» de la economía…
Los nuevos despidos se acumulan entre los quincuagerarios (el Gobierno a suprimido la bonificación de la parte empresarial de las cuotas de la Seguridad Social) y al mismo tiempo se endurecen las condiciones para adquirir el derecho de recibir subsidios por desempleo a los mayores de 50. Teniendo en cuenta que la prestación para mayores de 52 pasó urgentísimamente a ser para mayores de 55, se ha creado una franja entre los 52 (hoy muchos afectados ya han cumplido los 53) y los 55 especialmente perjudicada, a la que además le espera mayores exigencias, cuando sus miembros cumplan los 55, para acceder al subsidio para mayores de esta edad (antes 52), todo se magnifica con el hecho de que a esta edad la inmensa mayoría tiene cargas familiares.
A ello se añade que desde las instancias públicas estatales y autonómicas se les anima a salir de los programas para el empleo ya que se les considera «no colocables», así como las escasísimas posibilidades de encontrar formación para el empleo que admita a mayores.
La situación de estos ciudadanos se ve agravada por la depreciación de los patrimonios inmobiliarios que en casos no raros pueden tener y sin embargo no consiguen mantener, en algunos casos, ni abonar los impuestos que devengan o, ni siquiera, enajenar.
¿No se pueden estudiar las normas económicas para evitar la creación de guetos «sociales»?
Si estas personas no son colocables, ni pueden enajenar su patrimonio para conseguir liquidez y, eventualmente, emprender un negocio ni pueden esperar un subsidio «alimentario» ¿que opción les queda?
Por terminar con una sonrisa como la esposa que quería cambiar a su marido de 50 por dos de 25, quién va a colocar a uno de 50 cuando por el mismo precio puede tener dos de 25 aunque no sean experimentados, en España, la mayoría de empresarios escogen los dos jovenes.
Finalmente, para que no se diga que todo es crítica, estoy completamente de acuerdo en endurecer todas las condiciones para las prejubilaciones, por injustas, por caras y por que suben la media de edad de jubilación efectiva.
Perdonen el tocho pero creo que es importante.
Luis Ventoso: No hay recortes para Pedro
Buenos días.
HAY NUEVA ENTRADA.
Un buen artículo sobre las hipotecas y los desahucios que merece la pena leer.
Me había dejado en la barra superior, donde suelo seleccionar lo publicable, esta noticia que les va a encantar, sobre todo a los guipuzcoanos, que pagamos de nuestro bolsillo estos akelarres:
La Diputación bildutarra de Guipúzcoa acoge en San Sebastián un encuentro con políticos separatistas de Cataluña
Kontxo, que profusión de komas, parezco una konzejal de kultura kualkiera. Barkatu, (perdón)
El mangarrán ese de la UCantabria me recuerda a los alumnos de Secundaria que tuve mientras que, a la chita calando, me sacaba el doctorado en su alma mater, una de esas cosas que se hacen por no marchitarse, craso error. No por desaire a la susodicha, sino porque pa’ lo que me ha servido el doctorado en este sistema enseñático de mmmm… Cuando terminé aquella singladura, me matriculé en otra UC que tiene siglas de partido político extinto, en el extranjero. Ya desde el primer dia aluciné de que por los pasillos no se oía ni una mosca, incluso en horas no lectivas. Nunca ví jugar a las cartas (o «estudiar») en el bar a nadie: para eso había una sala de juegos cuyo bar solo abría a partir de las 8 de la tarde. Había «clubes universitarios» de todos los tipos y colores, desde seguidores del Rosario hasta Gays y Lesbianas ¡y todos tenían actividades semanales a las que cualquiera podía asistir! Actividades de verdad, no solo rockanrol. Con el mío y un autobús paleolítico, me pateé todas las piedras de aquel país, que son muchas. Y publicaban un boletín que era (y es) una delicia (http://www.trowelucd.com/uploads/3/0/1/1/3011223/trowel_vii.pdf).
Esta mi segunda alma mater ocupa el puesto 159 del ranking universitario mundial, y de ella no recuerdo a ningún colega -todos insultantemente más jóvenes- con la mentadlidad de nene de Secundaria y de puñetera sanguijuela que exhibe el maromo.
Perdonen ustedes el peñazo nostálgico, todo sea por el día que es mañana. Ad astra. Fir Fer.
Estimados todos. En este tema sí que me pongo de mala milk, que diría un cursi. Aquí podemos discutir de si hay corrupción, de la subida de impuestos, de tantas y tantas cosas.
Pero cuando hay un niño por medio, y esta izquierda les quiere adoctrinar, manipular y adocenar, no podemos estar tranquilos.
¡Cuánto daño ha hecho a este país tanto cambio de leyes!. Qué mayor empeño que intentar que nuestros (yo no tengo) hijos sean productivos, tengan nociones de lo que pasa en su entorno, y sobre tod COMPRENDAN y RAZONEN.
Este hedonismo progre, que conculca a la población una falsa sensación de placer es parte de los males que aquejan a esta sociedad.
No nos damos cuenta de que la educación es uno de los pilares del futuro de la sociedad. Seamos serios, valoremos el esfuerzo, la dedicación y la inversión e futuro de nuestros niños. No por mucho gastar significa que la educación será mejor.
Adoptemos todos una visión realista, clara y dejemos de coinsiderar a los niños un arma arrojadiza.
Creo que voy a tratar el tema en mi blog, después de pasarme por Venezuela y Roma.
saludos y buen finde (en mi caso de 3 madrileños días)
Don hdayala, y libres colega de remo, libres.
Doña Pussy, Don Rubín, gracias.